文 / 莫嗔堂堂主
“怼”这个字，我一看到就不舒服，大概是唤起了心里的某种抵触之感吧。多数人应该也与我差不多，被怼之后，轻则心情不好，重则暴怒回击。
那天我就被我两岁半的女儿给怼了。但是我心里没不舒服，反倒有点儿开心。
那天孩子姥姥在包饺子，小孩子想要玩儿一块儿面，于是姥姥给了她一小块儿。为了满足孩子探索世界的好奇心，就不考虑浪费粮食这个说法了。她玩儿了一会儿包饺子游戏后，又想要一块儿。我们的对话是这样的：
“宝宝还要一块儿面。”
“宝宝，爸爸告诉你，你有这块儿了，就不能再要了，”我循循善诱，“再要会浪费粮食哦。”
“难道我就不能要一块儿新的么？”
如果平时被人这样怼，我早就火冒三丈了。可是听孩子这样说，我倒是有点儿蒙了：她这是哪里学来的呢？日常生活中没人会这样说呀。
之后我跟孩子一起读绘本《我的梦幻被子》，一下子了解了事情的真相。绘本的主人公说了一句“难道我就不能有一个新的被子么？”原来她是在这个地方会的的。
绘本共读，孩子在得到陪伴的同时，也得到了欢乐，是一个关乎成长的好办法。
我平常是这样读绘本的。
1，远离手机与电子产品，全身心投入在绘本共读上
现在很多事情都比读书有意思，比如说刷小视频或者看直播。小视频能以“杀人不见血的”的方式消磨我们的时光，因为它们“有毒”，一刷就完全停不下来，一个接着一个。
基于小视频有这样的“魔力”，我们在与孩子绘本共读的时候，需要把手机或者平板电脑放在另外一个地方。与孩子的时光，就应该是这样纯粹的，只有这种纯粹，才能更好地培养孩子的专注力。
我回到家，孩子很喜欢跟我一起玩儿，包括读绘本。因为我会专心地把自己变成一个小孩子。与女儿在一起是一种放松的状态，我不是在陪孩子，我俩是互相陪伴。
2，读绘本时，声情并茂，外加自己的表演
有了孩子之后最大的一个好处是，家里人都变得多才多艺起来，比如姥姥学会了唱儿歌，姥爷学会了表演魔术。
读绘本，我们不能像读课文一样平淡，更多时候，我们不仅要有感情地读，有时还要加上表演。很多时候我们需要进入到绘本的角色里，然后用比较夸张的语气或者表情，把小朋友也带入到绘本情境当中。这样读出来的绘本才够吸引人。
有的时候，我还会把绘本或者童谣给唱出来。结果这个小姑娘现在读绘本或童谣时，也不“好好”读了，而是唱。唱就唱呗，反正还挺好听。
绘本本身图文并茂，如果再加上我们声情并茂的讲法，就更能吸引孩子的注意力了。我试过平淡地读我的书给孩子听，结果不到两分钟她就跑了。
那天我们一起看关于刷牙的绘本，看到了一个人治牙的图片。女儿问我那是什么，我告诉她这个人在看牙。我趁机说，因为他不好好刷牙，所以牙齿就会被小牙虫钻出好多洞洞，牙医就会拿着小电钻，给她钻牙。我夸张地学着电钻的声音，接着说，爸爸小时候就是因为没有好好刷牙，结果被医生钻了好多洞，还拔掉了好几颗了呢。我边说边表演出痛苦的表情。孩子听完便说要刷牙。于是我给她刷了牙，全程都很配合。
3，孩子喜欢哪本就读哪本，喜欢哪个部分就读哪个部分，由她自己挑选，我们不干涉
我们给女儿做了一个小书架，专门用来放她的绘本。书架旁边是一个小凳子，她自己想看书，可以自己到小书架上拿，然后与大人一起读。每个时期，她都有特别喜欢的系列。有时候某个章节，她也会让我们反复讲。
我们把选择的权利交给孩子，从来不过多干涉。反正无论是哪个，孩子喜欢，我们也跟着喜欢。尽管有一些她看了不下几十遍，我们还是跟第一遍读一样，从来没有感觉无聊。
对于大人来说，读绘本也是有好处的。当我们心情不好的时候，我们可以读读孩子的绘本，因为比较治愈。看着绘本里一个一个拟人化的角色，看着它们有些可笑幼稚的行为，我们会觉得自己内心的那个三岁小孩子也跟着开心起来。
当我们放下手机，当我们像孩子一样陪着孩子，我们便可以与孩子共同成长了。绘本共读，不仅培养孩子的专注力、促进孩子的语言发育，还能使亲子关系更融洽。这些好处，是在绘本共读时自然而然发生的。
绘本共读的好处太多了，让我们马上创造一个轻松和谐的共读环境，开始共读吧！
（尊重原创，欢迎转载，请简信联系本人，谢谢！）
