孩子的成长是一种自然而然的事情。只要你每天坚持和他对话，他的语言表达能力自然就会得到提高。无论他在模仿你说话，还是他在跟你对话交流，或者是他自言自语，都是对他语言系统的一种刺激，有利于他的良好发育。
儿童的视力是随着她身体的发育而发育的，但我坚定地认为两岁的儿童，其实她的视力和智力都已经接近一个成人的水平。无论是地上微小的小虫和蚂蚁，还是在傍晚时分，天上那微弱的星星和月亮。他都能够看得清，还经常只给我看。我坚信她的视力发育水平一定是接近成人的。
她的个头才86公分，可是她能够很熟练地打开冰箱，在下面一层翻冰激凌吃。也能打开上面的门，伸手够到他力所能及的东西。
它让我们带他出去玩的时候，还能自己伸手开屋门，在前面给我们带路。平时自己拿书翻着看，自己对着卡片书，说出上面图片的名字，偶尔还能自己唱首歌。当然，这一切都是月儿妈教育的结果。事实上月儿妈，每天都不厌其烦的教给她生字，词语，读古诗，唱儿歌。对于月儿妈，我只能表示佩服。我可没有这么多耐心。带他玩一会儿，看会儿书，就不耐烦了。和大多数人一样，常用电视机打发她的时间。
她平常说话总喜欢带着“啊”和“呀”。遇到困难的时候，他能说，“我不会啊！”“我不知道怎么办呀？”“我也不知道呀！”“我不知道怎么挂上去呀？”语气中充满了无奈和委屈。
一旦发现了新奇事物的时候，喊着，“你看。”自己躲猫猫的时候，在被子里喊着，“我在这里。”
两岁，正是一个开始学会打滚的年龄。他喜欢用哭闹来索取他想要的东西，实现他的愿望。他的脾气是那样的喜怒无常。刚刚还高兴得很，突然就哭闹起来。原因只是我站在了她身边，她不想我看她玩。可她又不会说出来，只会自己在那里发脾气。任我怎么给他讲话，他都不听。只会让自己的心情更加糟糕下去。
如果他要喝奶，又想让妈妈给她拿。她是绝对不会自己动手去拿的。只会自己呆在床上哭闹。表示他要喝奶，他要妈妈给他拿奶。有一次我把月儿妈拉到一边，我们就看着她闹。我不想让月儿妈去妥协。结果月儿哭着从床上爬到了地下，趴在地上不肯起来，一直哭。月儿妈还是去把他扶了起来。如果是我，我肯定要狠心的不理她。让他哭个昏天黑地……
事后我问她刚刚为什么要哭？他说，爸爸妈妈站在窗边看太阳。后来在欧尚，遇到一个小孩儿也是趴在地下，也是在打滚。我问他，那个小朋友在干嘛？月儿说，在睡觉。
还有一次，她哭闹的厉害，我很烦。拉她过来，对着屁股，狠狠地拍了一巴掌。这应该是我对她下手的第二次，也是最重的一次。她哭的更厉害了。后，月儿妈来安慰她。
她每天喝奶如喝水。事实上，他很少喝水。几乎都不怎么喝水。每天就惦记着他的那瓶奶。
在他的生活里，已离不开了书。走进超市书架前，他就去拿书，发现没有座位，就一屁股坐在地板上，对着我说，“这样可以看。”虽然他在那里，也安静不了几分钟。可是他喜欢翻书看着玩。
就连在家蹲马桶的时候，都不忘记手中拿着一本小书。那本书是他妈妈的学习资料，备考宝典。可她仍然拿着书，煞有介事地看着。
他的脾气喜怒无常，捉摸不定，循环往复。尤其是在这几天。我对牛奶的依赖性特别强。这些特征都特别像他一岁多的时候。和那时候他的情形，有着惊人的相似。
趣事数则
一
打疫苗回来:
“打针有没有哭？”
“没有。”
“打针怕不怕？”
“不怕。爸爸…在旁边。”她一本正经状，说的跟真得似的。
事实是刚进门，打疫苗的地方，就闹着要回去。轮到她，准备打的时候，早就哭的不像样子，不管怎么安慰都没用。
二
两岁的娃娃，她俨然已经成了一个小大人。回到家里就自己打开冰箱翻冰棒吃。
1吃完饭，自己躲到窗帘后面藏起来，我喊她，她不出来。非让我掀开窗帘，把他拉出来。后来她又躲进去，我说里面有蚊子，她赶快跑了出来。
一会儿自己又躲了进去，我在一边吃饭，没理她。她等的不耐烦了，说不藏了，自己就跑出来了。
2吃完饭，自己端着碗抬脚把碗从椅子上放到桌子上。喊着，不吃啦！
3看着我吃冬瓜，他喊着，“我要吃饭。”
4自己打开了门，对着我喊:“我要出去玩。”
5自己躺在床上，看着妈妈的名字，一遍又一遍。
三
我教她抛空奶瓶玩，一开始她用两手攥着瓶子不会往上扔，后来她学会了。月儿妈看到了，说好棒的屁屁。结果她说，爸爸好棒！爸爸…好…厉害呀！[坏笑][坏笑][坏笑]从小就这么会夸人，跟谁学的？
四
“好多衣服啊！”自己跑到衣架上去给自己挑衣服。挑到一件蓝色的，嚷着要试穿。穿上后又嫌颜色不好看，想要试红的。突然又嚷着说，太大啦。转身跑开了！
五
今天中午月儿拉了大小五坨便便，有的像金字塔，有的像毛毛虫
刚刚屁屁拉了大中小四坨便便。我看清楚了，像蜗牛。像贝壳。
