–、规律
大一的时候，语文老师是一位很有经验，很有智慧的老人。之所以说是老人，是因为他是1949年出生的，与祖国同岁。带我们班语文课的时候，已经61岁了，早就退休了，是被我们学校特别聘请过来的兼职老师，他喜欢教育行业，想给更多迷茫的同学一个正确的指引。
他教了我们1年大学语文，只讲过3篇课文,一篇散文，一篇文言文，一首古诗。其他的时间都在干嘛呢？第一天的语文课上，我记得他让我们在语文书的第一页写上一句话:要在别人的肩膀上长着自己的脑袋。当时对这句话还不是特别明白和理解，经过几年的生活和工作总结，如今觉得这是一个老人的肺腑之言。
有很多事情，我们是没有办法一一去实践的，只有去总结和借鉴前人的智慧。借鉴别人成功的方法和规律，总结失败的教训，有则改之，无则加勉。我们要学会找规律，学会总结，学会借力使力，顺势而为。
总是有家长跟老师抱怨，说自己的孩子学英语记不住单词，几个单词能背3个小时，都不一定完全能掌握，后来就觉得英语很难，渐渐的失去兴趣，成绩也越来越差。其实，并不是英语难，是他们没有找到好的方法，单纯的死记硬背，效率低，效果差，所以才觉得难。如果孩子在记单词的时候，能够多发现，多总结，找出其中的规律，就会容易的多。
其实规律在数理化方面是应用最多的，老师总是告诉我们，你们一定要掌握规律定理啊，题目再怎么变化，考点是不会变的，万变不离其宗啊！我们总是不以为然的，其实是自己没有去真的学会这些知识点而已，所以才不会。
二、限制
无规矩不成方圆，自由是相对的。如果没有规矩和限制，我们的自觉性和自律行为会差很多，不是所有的人都能够自觉的。
记得几年前有报道过诚信商店的新闻，后来诚信商店并没有范围的推广起来，也是因为目前的社会阶段并没有达到高度文明的阶段，大家的自律性还没有那么高，还有很大的进步空间。在电子设备监控这么普遍的今天，我们依然能看到很多3只手的人，以及一些不文明的购物行为，不正是说明我们还是需要提高自己的素质吗？之所以设限，也是给自己定一个标准，不至于太多人走入岔道。
写文章的话，如果没有主题，没有中心思想，那和漫天随想，记流水账有什么区别呢？可能有很多人都会想到哪里就写到哪里，不会深入思考，写出来的东西也只是比较肤浅一些，没有那么深刻了。要给自己做的事情设置一个界限，沿着这个方向去做所有的努力，才能达到更多的高度。
三、行动
我们总是想的多，做的少，如果能把做决定的时间减少一半，用在行动上那我们做事情的效率会大大提高。用5分钟起跑法，立即投入行动。
