第一幕 启程
前不久出去旅游，在境外商场碰到这样的场景。一对夫妻被亲戚托付代购一双鞋，夫妻两人在当场经过几次微信与亲戚确认，但始终未能确定款式，于是两人开始争执。
男：“把这两双都买了，不要管他喜欢不喜欢，都寄给他，不收他钱，以后你再也不要拦这种事！”
女：“帮人买东西，总要买到喜欢的东西吧，不合适的寄过去干嘛呢？”
男：“让你买，就赶快买，结好账马上走！鞋子买好，还完人情就完事了，哪这么多麻烦？”。说话间就拿起鞋子去找销售小哥结账去了。
女：“你这人怎么听不懂人话？不喜欢的买来干嘛？有病吗？”。一边抬高了说话的嗓音，一边拉着丈夫不让他去结账。
但丈夫的耐心仿佛已经耗尽，甩下手中的鞋子头也不回的离开了。留下的是尴尬的妻子站在销售面前，拿起手机继续和亲戚确认着购买的细节。
第二幕 冰与火的冲突
理性与感性
第一幕中的这种场景我们应该都似曾相识，在生活中很多的场景中都可以发现类似的情节。职场中一个人在讨论结构性问题，另外一个人在讨论个人喜好；朋友间一个人在就事论事，叙述是非对错，另一个人翻出了往年的哥们义气、姐妹情义；夫妻生活里丈夫在给妻子讲道理，妻子却哭的泣不成声，觉得丈夫根本不懂她的心情。剧本是相同的，只是替换了主角。他们都在各自的生活中上演着关于理性与感性冲突的大戏。
为什么有如此多的不理解？
冰与火的分裂
【性别差异】
MBTI性格测试在大量的测试结果中得出：
当谈到思考和感受时，我们需要先用更准确的东西来替换这些词：T =事物，F =人。爱思考的人喜欢喝事物打交道，而感受型的人更喜欢喝人打交道。这可能是男性和女性之间最明显的区别之一，数据完全支持它。
男性喜欢汽车，发动机，机械，科技等等。女性更喜欢与人相处。女性宁愿花时间在人身上，而不愿花时间在与车相关的事情上。女性倾向于从事帮助人或动物相关的工作。男人则更愿意花时间在做一番大事业上面。
- https://www.slayerment.com/mbti-gender, Thinking vs Feeling
男人和女人仿佛在出生就被设定了不同的分工，从而演化出了不同的思维习惯和行为偏好。
【文化】
理性和感性的根源在我们的文化当中随处都可以找到依据。从儒家朗朗上口的“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”就可以看出，儒家对我们认识世界的方式也有先后顺序的建议，格物作为我们理解世界的第一步，就是要我们用逻辑的方式认识客观的世界。
再看我们为孩子选择教育的方向，大多数的家长想要让孩子学理科，因为家长的头脑中好像都有一个复读机，不时的播放“学好数理化，走遍天下都不怕”；其次选择文科，文科就业虽然不如理科，但总归选择还是有的；最后无路可走了，才让孩子去学习艺术和其他的方向。对教育的无心之举，也将天平倒向了逻辑思考的生活方式。
我们的文化中还有一部分是“集体的社会恐慌”。每个生活在社会中的人都要共享。例如，为了能够让孩子将来过上好的生活（好生活=车、房、工作=有钱），要让孩子从小就选定目标，要上名校，要学金融、互联网等热门的学科。当家长们身处在这种狂热当中无法抽身的时候，熟不知已经被集体恐慌吞没了，失去了自我，更不要说能够让孩子明白他所处的环境。在这样的大环境下无心间也给自己的孩子选择了逻辑思考的人生方向。
文化的就像是空气，无处不在，无孔不入，无法察觉。
【教育体制】
当今大多数教育体制，是重文理，轻艺体。一些方面是文化所致，如果哪个学校敢不重视文理，应该早被家长的唾沫星淹没了，这种偏向所谓是众望所归。
另一些方面是比较隐晦的。例如，逻辑性内容易于教学，为什么呢？因为只有当教学的内容存在一定的逻辑，才可以有模式，才能够编写成为书本，才可以有统一形式（判断、选择、填空、问答的题型）来测验学习成果，才能够统一化教学，才能够传承给下一代老师。这样的问题在于，教材成为了“紧箍咒”，当孩子的大脑想要挣脱束缚的时候，老师就念起了紧箍咒，孩子头疼，家长也头疼。和故事不同的是，我们没有佛祖出来拯救这样的场景，所以家长和孩子也是一头的雾水。
非标准的逻辑教育体系，教学难度要大的多，因为不容易测验学习的成果。判断学习的成果，要依靠老师自身对世界的认知程度和对每个孩子成长的理解，更像是私人订制的教学方案。而这种体系才符合“每个孩子都不同”的本质。所以没有逻辑的教育体系对老师和体系本身的要求都是非常高的。
例如艺术类。通过艺术作为媒介，孩子能够释放自己的天性，在没有限制的天空中飞翔、草原里驰骋，这种快乐是成人是难以理解的。因为我们已经害怕了紧箍咒，不敢再挣脱。只有孩子自己在无限的世界中学习，才能够得到释放和超越。借用1900的一句话，
Take a piano, hmm? The keys begin, the keys end. You know there are 88 of them. Nobody can tell you different. They are not infinite. You are infinite. And on those keys, the music that you can make is infinite - 摘自《海上钢琴师》
恩，钢琴的键盘是有限的，因为人是无限的，所以乐曲才成为无限。
我把我的这副杰作拿给大人看，我问他们我的画是不是叫他们害怕。（图一）
他们回答我说：“一顶帽子有什么可怕的？”
我画的不是帽子，是一条巨蟒在消化着一头大象。于是我又把巨蟒肚子里的情况画了出来，以便让大人们能够看懂。这些大人总是需要解释。我的第二号作品是这样的。（图二）
摘自《小王子》
【媒体】
互联网的时代，让人们似乎进入了一种繁荣的景象。让每个人都有似乎要起飞的感觉。马云也说了，只要站在风口，猪也能飞起来。但这毕竟只是个玩笑话。互联网的时代，让社会繁荣，却让人空虚。信息爆炸，我们没有时间再耐着性子学习，所以“匠人精神”成了传媒的宠儿。人们都想要快速的成功，每天都在看腾讯是如何崛起的、阿里是如何崛起的、华为是怎么管理的、小米是怎么营销的。每天接收的推送信息是（随手拿起手机找的），“掌握这3个方法，阅读效果提升10倍”、“卓越资产管理机构都具备这4大要素”、“转行不知道从哪入手？10天带你补齐全部知识”，前两个是卖书的，后一个是卖课的。每个公众号，互联网媒体都想要用他们总结出来的快速成功法则吸引眼球。但他们的逻辑是粗略的，他们只看到言语背后的经济效益，没看到的是自己归纳演义出的框架是那么的不经推敲，犹如毛坯草房，经不起任何稍大的风吹和雨淋。
这就是互联网时代，如果它们说的都是真的，我应该已经在追赶马云的路上了。
由于时代太复杂，所以我前不久读了一本书，它的副标题是<做复杂时代的明白人>，封面上写了这本书是关于6大关乎一生的重要命题，33个颠覆认知的现实真相，80条翻转人生的辛辣见解。我很认真的一口气读完了。整本书都在谈论认知的问题，认为只要丰富了自己的认知就能够解决人生的重大问题，重新认识自己、重新认识知识、重新认识金钱、重新认识朋友关系。我承认我悟性不够，读完了并没有觉得自己变成了明白人。反而觉得如果完全按照书上的方法，自己将会变为一个高级的AI。安排好自己每周、每月、每年的计划，几点几分几秒要做什么，计划好与什么人说什么话，做什么都要想想成功的法则是什么。那我还给真正的自己留下多少空间？？
互联网的时代，是迷失自我的时代。
【逻辑盛行】
结果，逻辑思考成了主流，情感和直觉的作用被我们抛之脑后。
第三幕 融合与突破
【数学】- 突破理性的界限
法国最伟大的数学家之一，理论科学家和科学哲学家，昂利·彭加勒（Jules Henri Poincaré），在他的书《科学与方法》中这样写道：
真正建立在分析逻辑原理基础上的证明将由一系列的命题组成。一些原理作为前提将是恒等式或定义；另一些将从前提一步一步地推导出来。但是，尽管每一个命题和紧接着的命题之间的结合物是直接明白的，好像也无法一眼看到我们是如何从开头到达最后的，于是我们可能被诱使把最后的东西看做是新的真理。不过，如果我们相继用其定义来代替不同的表述，如果这种操作进行的尽可能远，那么最终将仅仅留下恒等式，从而一切都将还原为庞大的同义反复。因此，逻辑依然是无结果的，除非我们通过直觉使之富有成效。
在普通的人眼中他从事的是逻辑相关的事业，但他不关心严格性，且不喜欢逻辑。他相信逻辑不是发明之道，而是一个结构化想法的方法，而且逻辑限制思想。大师的论证我们可能难以读懂，但他提出了这样的观点，逻辑并非完全正确的，且逻辑有可能是无结果的，逻辑可能只是人们通过某些华丽的方式证明了一个恒等式。他还让我们留意直觉的作用。
【篮球】- 因爱而生
科比基本是每个喜爱篮球的人都知道的球星。
2014年10月28日，赛季开幕。刚刚经历了跟腱撕裂的折磨、媒体和众人质疑的他，重新站上这个神圣的球场，场内传来了这样的声音“接下来上场的是，身高6尺6，来自劳尔梅里恩高中的Kobe”。
是的，科比高中毕业后就选择了加入NBA，在他加入NBA时，他这样在媒体和世人面前宣告：“我，科比·布莱恩特，决定不读大学，我要将我的天赋带入NBA”，义正言辞的说完后他嘴角扬起了一丝满意而骄傲的笑容。
他决定去做他热爱的事情，他一生的挚爱。他带给人们的，不只是他所说的天赋，更多的是他对篮球的热爱和执着。因为热爱，他才能抛弃一切的羁绊，每天看着洛杉矶凌晨4点的样子练球。他说，每个人都能成为大师，只要你肯抛下一切，甚至牺牲家庭、朋友、或是一切。篮球就是他的生命。
因为热爱，所以卓越。
【冰与火的融合】- 三位一体的存在
罗伯特·梅纳德·波西格是美国的知名哲学家和作家，他是《摩托车维修的艺术》的作者。他用自己的一生来证明一个问题，世界并不是一般哲学家所讲的一元论，或是二元论，他认为世界除了理性和感性还有良质的存在，世界是三元的，良质是理性和感性的源头，也是理性和感性融合的地方。理性和感性的人其实都知道良质是什么，但理性的人因为它的本质而欣赏它，并且有人企图用它作为知识体系的根基。而感性的人从它浪漫的角度的去欣赏它，所以两种人从不同的角度看待不同一个事情，从而产生的了分歧。
你看到的是杯子还是人脸？其实你们都对，只是有人故意的捉弄你，让你以为错的是别人。看着这幅画，有没有觉得他们像是开头买鞋的那对夫妻？艺术和现实完美的结合。
【浪漫无处不在】
安东尼奥·达马西奥是美国南加州大学神经科学、心理学和哲学教授，也是美国艺术与科学学院、美国国家医学院、欧洲科学与艺术学院的成员。他拒绝承认情绪感受是理性思考的杂音，他认为情绪在理性决策中起着举足轻重的作用。
大脑可能是通过产生与感官体验（原文是表象，images）平行的情绪状态，来实现“突出”对我们生存有益的感受体验和记忆。所以，我们记忆中很大程度上留存的是那些我们有丰富的情感体验的事情，而这些经验和记忆成了我们理性判断的来源。理性与感性的结合才是事物的整体，不应该区分对待。
在演化过程中出现过的所有生命调控机制的成分都包含在情绪程序中，例如对环境的感知和探测，对内部需求程度的测量（身体的生理调控监测），涉及奖赏和惩罚的激励过程，以及预测机制。驱力和动机是更简单的情绪要素。
摘自《当自我来敲门》
【艺术与科学】
列奥纳多·达·芬奇
列奥纳多·达·芬奇意大利文艺复兴时期的一个博学者：在绘画、音乐、建筑、数学、几何学、解剖学、生理学、动物学、植物学、天文学、气象学、地质学、地理学、物理学、光学、力学、发明、土木工程等领域都有显著的成就。这使他成为文艺复兴时期人文主义的代表人物，也使得他成为文艺复兴时期典型的艺术家，也是历史上最著名的画家之一，与米开朗基罗和拉斐尔并称文艺复兴三杰。小行星3000为纪念达·芬奇而被命名为“列奥纳多”。 - wikipedia
达芬奇的一生，无需过多的解释。艺术和科学从来都不分家。我们有多少种观察世界的方式，决定了我们能够走多远。逻辑是一种，绘画是一种，音乐是一种，体育是一种，宗教是一种，还有很多种。
尾声
Howard Gardner是美国知名的发展心理学教授，在哈佛大学执教的他提出用IQ来论断一个人的时代已经过去了，每个人的天分都存在多方面的潜能。
你给了你的孩子哪些观察世界的方式？
你想让他成为什么样的人？
你给了他足够多的方式让他，足以成为你想要让他成为的人吗？
我们能做些什么帮助他们？
孩子是无限的，别让我们自己的局限限制了他们。当他们向我们走来的时候，我们准备好了吗？
如果觉得有帮助，请转发做为给作者的小小鼓励，谢谢~
