我不知道如何去表达我的心情，在我边听安静音乐边上班的路上，我的心抑不住的翻腾，泪水涌上眼眶。
我不知道这么理性的自己为何会忽然这么感性？感性是源于感动，感动是有人比我们还深爱着孩子，这份爱，不仅于冷暖温饱，这份爱，是来自老师的引领。
进入暑假，儿子参加了班主任组织的挑战博客60天活动，说是对孩子的挑战，其实这无异于一个写作训练营。每天早上王老师准时的每日主题推送，细致到框架、重点、思路，主题的面很宽，从吐槽班主任开始到社会热点的观点议论，小升初、世界杯、小黄车、名著人物到身边；孩子们的视野从原来课堂作文的具体人物事件描写扩展到社会、体育、书籍、童话、剧本；孩子们这个暑假身份多元化，一会儿是社会记者，一会儿是球赛解说员，一会儿是穿越剧编剧，一会儿是可爱的吐槽大会成员；
他们不再是只关注语数英的机械小学生，而是这个灰色城市里的最有创造力的少年。
家长们刚开始都担心60天打卡文孩子们根本无法完成，可随着每天博文的更新，孩子们越写越顺畅，思维从吐槽开始变得有趣，在老师的主题带领下一会儿飞到古代一会儿飞到世界杯，他们活跃的小思维脑洞大开每天给着我们惊喜，看孩子们写和关羽做了朋友，为拯救诗人王勃免遭溺水命运而教会他游泳，请大圣悟空来河南吃烩面；孩子们简直都是天生的编剧，60天的打卡文就是他们的小舞台。
我忽然的不能平静，是源于早上收到老师的一条微信。她说：“孩子们写的这么好的作品，我们给孩子们出版成书吧！”
出版成书， 我从未这样想过。从未，也不敢想。因着这句话，隔着手机屏，对面是三年了也没说过几句话的老师，我内心翻涌。
忽然像回到了少年时的我，那个做着文学梦，写着幼稚的文，不敢告诉任何人的去厂子大门口邮寄出去一封信，信里是一篇篇作文。我想有人能看到我写的作文，可以登上少年报，故事会。
可是，我寄出信后好多天，没有盼到任何的回音，那个小小的我每天固执的跑到大门口的信箱，去看，去等，少年的梦。
那时没有老师的推荐，没有博客平台，没有会变成铅字的可能。我于是觉得是自己的写作水平不行，收起了梦想，只把文字作为知己，这么多年，常写随行。
记得天才少女蒋方舟说她因为成名过早，而成为今天的讨好型人格。但如果能回到过去，她还是希望九岁的自己出书成名，因为那时的自信，才奠定她长大后走文学道路。
王老师说:“只是想成就孩子们的梦想！”一句话种下绿洲，一句话生出翅膀，一句话，我泪流满面！
