拜读“横渠四句”，潜心教书育人

   “为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”，出自北宋儒大儒张载的《横渠语录》。当代哲学家冯友兰将其称作“横渠四句”。由于其言简意宏，一直被人们传颂不衰。其意思是读书人其心当为天下而立，其命当为万民而立，当继承发扬往圣之绝学，当为万世开创太平基业，说出了读书人应当有的志向和追求：天下、万民、圣贤之道、太平基业，简单明了的字句道出了传世的智慧。

   “为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”，现如今在我们教育工作中仍具有深远的影响力及深奥的现实意义。

    一：教育要有“为天地立心”的大眼光

 “为天地立心”就是为社会建立一套以道德伦理为核心的精神价值系统。简单地说，要教育学生端端正正做一个真正的人，大写的人。把做人作为读书的出发点和最终目的。要做到“明理做人，问心无愧”。  作为教育人，要为天地立心，就要做有责任有担当的教师，抱着一颗公正公平之心对待每一位学生，把立德树人放在教育的首要位置。四川凉水井中学校长喊出了“不要捐物，不要捐书，不要支教”的口号，凭着教育者的使命与担当，借助课改的力量，把一所濒临倒闭的学校发展为一所拥有1500人的现代农村学校，他的事迹深深震撼了我。

1、教育工作者，首先要有责任、有担当，有一颗仁爱、公正的心。

有责任、有担当，学生在我们手中才会让家长放心。仁爱之心是教育工作者做教育的前提，没有爱就没有教育。把公正的理念传递给学生，在他们幼小的心灵上埋下公正的种子。

[if !supportLists]2、[endif]社会主义核心价值观教育。社会主义核心价值观教育是大的政治方向，是教育的指南针。七一前夕，在我县举行的“红歌”大赛，以其经典传统魅力，再次给我们的灵魂、思想进行了一次庄严的洗礼。

[if !supportLists]3、[endif]立德树人。

开展一系列的德育熏陶活动，多种形式的德育实践活动、感恩励志教育、团队活动，以及美德少年评选活动，都是为了实现立德树人的目标。学校教育，无德不立，无德不育。

[if !supportLists]4、[endif]以校本教材为依托。

组织各校编写校本教材，我们编写《魅力洪阳》等，以乡土化的校本教材为依托，教育学生从爱家庭、爱学校、爱家乡做起，从而热爱祖国、热爱全人类。

    二：教育要坚持“为生民立命”的大原则

“为生民立命”昭示着人类生活的基本准则，从“人与社会”的关系这一角度出发，阐述人应该如何处事，如何处理人与社会的矛盾。让个体在成长的过程中，既生存，又发展，不仅享受物质的富有，而且在精神上得以升华，过上安宁幸福的生活。

1、对学生进行生命教育，抓好安全这个大前提。

生命教育的目的，是引导学生正确认识人的生命，培养学生珍惜、尊重、热爱生命的态度，增强对生活的信心和社会责任感，树立正确的生命观，使学生善待生命、健康成长。

安全问题重于泰山，要始终以生命为本，对师生进行全方位的安全教育，是我们教育工作者义不容辞的首要责任。

[if !supportLists]2、[endif]以生为本，开展体育艺术“2+1”，开展“一校一品、书香校园”特色创建活动，促进学生全面发展，提升学生生存本领。

[if !supportLists]3、[endif]培养学生学会合作精神，树立合作共赢理念

在当今社会，大家似乎发现在社会的方方面面都能发现与“零和游戏”类似的局面，胜利者的光荣后往往隐藏着失败者的辛酸和苦涩。从个人到国家，从政治到经济，似乎无不验证了世界正是一个巨大的零和游戏场。这种理论认为，世界是一个封闭的系统，财富、资源、机遇都是有限的，个别人、个别地区和个别国家财富的增加必然意味着对其他人、其他地区和国家的掠夺，这是一个邪恶进化论式的弱肉强食的世界。

作为教育者，我们要深刻认识到“零和游戏”的局限性，教育我们的学生从小就能学会与人合作，在合作中学习，在合作中生活，在合作中成长。

三：教育要有“为往圣继绝学”的大胸襟

“绝学”理解为先人留给我们炎黄子孙的智慧，书籍，警句。

 一个“继”字，可见古人“天下一家”的思想，也告诉我们不能因为现今社会物欲横流，复杂多变，就忘了老祖宗的智慧，要学会用来安身立命，当然也要学习西方的“绝学”，不能盲目自大，更不能照抄照搬前任的“绝学”。现在的我们是时候要好好学学先贤的智慧了，并且要以造福众生为目的。教育要有“为往圣继绝学”的大胸襟，这里既有对教师的要求，又有对学生的希望。

1、教师既应学习孔子的教育思想，有教无类，因材施教，启发诱导，为人师表，学思结合，为人师表，也应追赶现代教育发展的潮流，用新的思想，模式武装自己，比如，我们洪阳镇的教师们一直参加沪江CCTALK课程培训，特别是今年6月27日晚参加了国际翻转课堂大师乔纳森博格曼的课改培训，是我们的视野得到极大开阔。

2、诵读国学经典，继承和发扬古圣贤的大仁、大义、大智、大勇，用圣贤的救世情怀，仁德品性，人文睿智滋润孩子们幼小的心田，照亮他们前进的道路。

3、开展读书交流活动。通过读书交流活动，促进学生知识的更新，思维的活跃，综合素质的提高。

4、多种形式的知识竞赛，技能竞赛，国学知识竞赛，英语竞技，小制作小发明竞赛等，培养学生学会“绝学 ” ，学好“绝学 ” ，会用“绝学 ” ，用活“绝学 ”。  

  四：教育要有“为万世开太平”的大目标

此乃“横渠四句”的真正目的，前面几句话都是告诉我们怎样去做，最终的目的就是“为万世开太平”即开创一个人民安居乐业，人民和谐幸福的太平盛世。要教育我们的学生学会化解各种危机，开展文明对话，在经济全球化的同时，为确立新的合理的国际秩序，共同建设一个繁荣、公正、和谐的新世界而做出自己的努力。

通过这几句简单的话，我们明白了自己处于“天地”应该有怎样的作为，怎么为自己“立命”，怎么样在以后为自己树立“原则”，树立自己的“信仰”，找准自己工作处事的“法则（其实就是自然）”。从而做一个对社会，对国家真正有益的人。

教育人的最终目的，就是要让学生成长为对社会有用的人，真正“为万世开太平”。做到了“为天地立心”，“为生民立命”，“为往圣继绝学”，我们作为基础教育工作者，也就实现了教育的终极目的。