听《依恋关系对孩子大脑，情商，社会性发展的影响——吴晓晖》笔记及感受
一、母亲是孩子第一个爱的关系，母子、母女关心是依恋关系
0-3岁孩子与父母与家人的关系。孩子会自我中心。最重要的的是母亲与孩子的关系。3-6岁是与其他小朋友我的关系。社会性交往的雏形。
妈妈对孩子是最重要的人。孩子在母腹里安静，温暖，舒适。在生产过程中，孩子也很痛苦。离开熟悉的母体，来到陌生的世界。与之前生活的环境完全不同。为了要活下来，需要经过很困难的经历。最主要的是找到妈妈，妈妈的声音，呼吸，心跳都最熟悉。与妈妈有一种情感联结关系。用哭声和肢体语言与妈妈沟通。
妈妈对孩子的爱。孩子出生那几小时被看做是妈妈对孩子爱的敏感期。孩子与妈妈亲密大联结关系是个复杂长期的过程。孩子哭声，妈妈回应孩子会安静，满足，同时妈妈回应得到积极的回馈。是爱的关系的雏形，是一切爱的源头。婴孩出生后第一个依恋关系是她的母亲。
依恋关系对孩子的影响。孩子的哭声得到反馈，她得到的是安全信任的。
二、孩子哭要不要抱
分析哭的原因：饿了，大小便了 生气了，不舒服了 无聊了。婴孩用哭声代替语言，向照顾她的人表达需要。成人满足他当时需要 ，就会满足。
母亲能帮助孩子调节情绪。不是哭要不要抱大问题，而是孩子需要得不得到满足的问题。
依恋关系对大脑的影响-塑造孩子积极的大脑。哭声本身是消极的情绪。需要一旦得到满足，孩子身心愉悦，产生积极的平和心态，信任你，形成自信、安全情感联结，有助于孩子大脑发展。
被关爱的孩子也会形成关爱他人的性格。在幼儿园容易形成欺负别人和被欺负的对象。
三、母亲与孩子情感因素影响情商，性格和智力。
影响依恋关系的因素：怀孕因素不同，孩子出生后的母亲对孩子的态度也不同 ，孩子天性不同等都是影响母子母女情感联结的因素。
新上任的年轻妈妈会因不适应，造成抑郁，对母亲对孩子都不是有利因素。家人要帮助母子母女完成良好过度。15%是天生难带的孩子。
父母带孩子方式会影响孩子的性格。孩子性情会在日后环境中影响塑造。
一些母亲因工作关系，不能产生亲密关系，以后无法弥补。
如果母亲不能和孩子建立亲密关系，退一步，他的父亲，爷爷奶奶甚至老师，都要尽量弥补。谁带孩子和谁亲的原因。
全职妈妈带孩子要有高品质的生活方式。外出工作妈妈，要找能带她的有爱心的人去照顾她。即便到了幼儿园，软件条件优于硬件条件。外出工作的父母不要对孩子有内疚感。也不要太刺激，保持一颗平常心。不赞成孩子去寄宿制，美其名曰培养孩子独立性格。
感受：孩子出生时，只知道妈妈不容易，现在才知道孩子更不容易。在孩子小时，妈妈的爱容易建立情感联结，读懂孩子，与孩子互动对孩子性格，智力都是有益的。
