孩子的成长，需要家庭和学校的和谐一致，需要家长和老师的密切配合。作为一年级小学生的家长，如果能做好与班主任老师的沟通工作，对孩子的学习和成长都会有很好地帮助。
作为家长，首先要接纳和信任班主任。每位家长都想给孩子选一名经验足、能力强、有爱心的好老师作为孩子的班主任。可当地教育部门为推进教育公平实行的阳光分班制度，是不会给你选择班主任的机会的。与其抱有幻想，不如坦然接受，相信每位班主任老师都是优秀的、能够胜任本职工作的。
一年级的班主任老师是孩子的启蒙老师，她可能是未来六年里和孩子朝夕相伴、共同学习和生活的人，是孩子的老师、榜样、家长、朋友……我们不能选择班主任，但可以通过一些恰当的途径尽早了解班主任，找寻到与班主任畅通沟通的方式，这将对孩子顺利开启校园生活起到很好地帮助。
作为一名一年级小学生的家长，你首先要明白的是：小学班主任和幼儿园班主任的工作内容大不相同。随着孩子的自理能力增强和教育教学重点的改变，小学班主任不再过多的关注孩子的吃喝拉撒睡等生活琐事，而是更多的关注与学生学习有关的事情，所以家长也要尽快的拐过这个弯儿来。当然如果孩子存在一些个别问题需要老师特别关注，你需要单独和老师去沟通，老师也会给予特别关注的。
作为新入学孩子的家长，和班主任的积极主动沟通是很必要的。通过有效沟通让班主任了解孩子的性格特点，你也能了解到孩子在班级里的各种表现。但需要选择恰当的时间，比如接孩子离校的时间，可以利用短暂的几分钟了解孩子当天在某些方面的表现；如果需要较长时间的交流沟通，则最好预约在老师不上课的时间或工作外的时间，但要注意不干扰老师当紧的工作和重要事务。沟通时要有礼有节、表达清晰，你们的沟通或许对孩子也是一种激励和影响。
小学生的座位一定是家长特别关注的问题。一般的，班主任会依据身高、视力和孩子的性格特征合理安排座位，并在一定时间、一定范围内进行轮换。如果孩子有视力、听力障碍或其他特殊情况需要特别关注，家长要及早和班主任沟通说明。不要觉得只有坐在前排才能好好学习，更不要通过谎言换取“特殊照顾”，学校是孩子的江湖，父母不能替代，让孩子在不同环境中适应和锻炼自己，也是小学生的重要功课。
孩子入学后，要不要给老师送礼？该送什么礼物？也会是困扰家长的一个问题。中国人崇尚“礼轻情意重”，礼物代表的是彼此敬重珍惜的心意，也是表达一种感恩之心。但给老师的礼物绝对不能是变相的贿赂，它不需要价值来支撑。老师希望收到的礼物，一种是孩子主动要求给老师送的礼物，最好是孩子亲手制作的贺卡或手工作品，用来表达孩子对老师的敬意和感恩；另一种是在一些特殊日子里收到来自孩子或家长的真诚祝福，一句问候、一条短信足矣。千万不要想着法子变相给老师送一些贵重的礼物，这会让老师很难为、让交往变的很尴尬。其实作为家长也不希望孩子的老师是职业修养缺失的人，所以也就不要助长这些歪风邪气。如果真遇到个别向家长变相索要礼物、金钱的老师，建议家长可以委婉的拒绝，并将这种行为向学校领导反馈。总而言之，请相信老师们的清正廉洁，他们需要的是理解和尊重。
当然也不是事事都需要家长出面去沟通，有些事情需要孩子自己去和老师交流。比如孩子被老师误解了、和其它小朋友出现矛盾了，家长就可以鼓励孩子自己去说明情况，这也是锻炼孩子交往能力的机会。
家长朋友们，请相信老师，也要相信自己。只要真诚的、用心的做好和老师的沟通交流，孩子的小学生活一定会顺利而精彩度过。
