序
昨晚到硅谷，不由分说，不管不顾，什么时差，什么过渡，哈哈，今天早上和傍晚就开始“任性地”操练孩子，于是也有了今天老毕暑期第一篇练娃日志！
接下来，将记录孩子在斯坦福幼儿园、在ventana school将近2个月的学校生活、野外生存、足球训练……
记录孩子的生活，发现生活中的教育！成长路上，还有永驻童心的毕姥爷！
（一）晨练
哈哈，练我，跑不了，小子，你！
再忙，也需要拿出假期，“操练”孩子，放空自己！
这是父亲骄傲的权利，哈哈，更是幸福的源地！
（二）夜行
晚上10:00，夜风是那么清亮，夜晚又是那么清净。远处是打篮球的街头大哥哥，和邻家打网球的小哥哥们，身边是在草地上开心嬉闹、不舍回家的自家孩子们，一副自然、自得、自在的场景，不由分说的包裹着我们……
每次和和孩子们在一起，时光就会突然变长，时空自然变大，而我，自然又变成和他们一样摸爬滚打的孩子王！
算上朋友的两个孩子，三个男娃，4岁、8岁、13岁，不用招呼，他们你追我赶，在夜色中，带着滑板，恨不得一下子滑入那带着露水的绿色世界！
热身，拉伸，小步跑，高抬腿，变向跑，接着是我从普拉提教练那量体裁衣的的适合孩子们的身体力量训练，最后是“捉人”的游戏，哈哈，孩子和我，都被彼此追逐的，开开心心地奔跑，自自然然地释放，妥妥当当地流汗！
这就是生活！这又是最生活的教育！朋友的孩子今天我第一次见面，但通过运动我们都成了朋友。8岁的弟弟给我分享他的街舞梦，13岁的哥哥骄傲的告诉我，他上的初中是乔布斯的母校，4岁的犬子，早把在国内每晚必看的熊大、熊二抛在脑后，自由自在地在草地上奔跑，仿佛他一下子挤掉了熊大、熊二，成了森林的主人！
国内，时不时地，总得必须看到一些所谓专家、甚至“教育家”的各种“语不惊人死不休”的所谓独创教育理论。但貌似这种理论总和他们的社会地位更相关，和孩子们却远行……
而现实中，真的需要那么多流派和专家吗？今年恰恰是杜威先生访华一百年纪念，而他最核心、最朴素的教育理念就是“教育即生活”，同样我们的陶行知先生也力倡“生活即教育”！
而当下，反思一下，我们多大程度把孩子的教育带到生活，又多大程度把孩子的生活浸润到教育？
一直以来，我对教育者的初心，就是一个简单，但真诚、真心、并能够和执着走入孩子内心的人，这样的人，不需要是专家，也不见得是学者，但他们却，扎扎实实地在生活中，陪伴、引导着孩子的成长！
生活源本就是教育，教育自然拥抱生活！
（带娃训练后有感，此时还穿着运动短裤，即兴写作在一个，清凉的夏夜的阳台上）
