今天我们来学习英语中的从句吧：
在句子中起宾语作用的从句叫宾语从句，
宾语从句的引导词有三种：that；whether/ if；特殊疑问词What/ when/ where/ who等。
例如：
Heidi said that she want to learn math. 海蒂说她想学习数学。
My teacher asked if I have the confidence to pass the exam. 我的老师问我是否有信心通过考试。
Would you tell me where is your book？
你能告诉你的书去哪里了吗？
1) 以that引导的宾语从句
that引导的宾语从句一般都是由陈述句充当，引导词that没有实际意义，在从句中不承担任何成分，
that省略后从句成分齐全，意思完整。
Do you know (that) he is a teacher? 你知道她是个老师吗？
He said (that) the man there is his friend. 他说那边那个男的是他朋友。
2) 以whether或if引导的宾语从句
从属连词if, whether引导的名词从句是由一般疑问句或选择疑问转化而来的，变成从句后，语序由原来的倒装语序变成陈述语序。whether和if意思是“是否”。
Let me know whether / if you have any other request.
请让我们知道你是否有其他需求。
They don’t mind whether we can find a job or not. 他们不介意是我们是否能找到工作。
以下情况一般只用whether不用if。
① 接带to的动词不定式。
My mother doesn’t know whether to the library. 我妈妈不知道是不是去图书馆。
② 与or not连用时。
Won’t know whether she is wake or not. 我们不知道她是否醒了。
3) 含疑问意义的连接词引导的宾语从句
这类宾语从句原来是特殊疑问句，变成宾语从句后要用陈述语序，由Wh开头的疑问词引导。词包括who, what, which, whom, whose,等连接代词和where, how, when,why等连接副词，这些引导词有各自的意思，在从句中要作相应的成分，不可省略。
例如：
Could you tell me which one is your teacher? 请问哪个是你老师？
He didn’t tell me how often the man sings. 他没有告诉我这个人多久唱一次哥。
宾语从句三个需要注意的点：
1）语序：由whether/ if和疑问词引导的宾语从句要用陈述语序，原来的倒装语序改成陈述语序时需要注意相应的助动词和动词的变化等。例如：
把这两个简单句合成一个复合句：
Where does the time go? Can you tell me?
Can you tell me where time goes? 你能告诉我时间去哪了吗？
Do you feel hungry? My mother asked me.
Mother asked me if I feel hungry. 我妈妈问我饿不饿。
2）时态对应：如果主句是一般现在时，宾语从句根据实际情况用各种时态。例如：
The boy says he will be back in a hour. 这个男孩说他将在一个小时后回来。（一般将来时）
The boy says says he is watching TV. 这个男孩说说他正在唱歌。（现在进行时）
The boy says says he has read the novel. 这个男孩说他已经看过这本书了。（现在完成时）
如果主句是一般过去时，宾语从句用相应的过去时态。例如：
The boy said he was singing at that time. 这个男孩说在那个时候他在唱歌。（过去进行时）
The boy said that he had already seen the movie. 这个男孩说他已经看过这本书了。（过去完成时）
如果宾语从句是表示客观真理和规律的句子时，用一般现在时。例如：
The scientist told us the sun is bigger than the earth.
这个科学家告诉我们太阳比地球大了。（一般现在时）
3) 否定转移：
主句如果是I think/ suppose/ guess/ expect believe/ imagine/等，从句的否定要转移到主句中，其反意疑问句与从句一致。例如：
I don’t think she’ll go there with me. 我认为她不会和我一起去。
I don’t believe they did this, did they? 我相信他们不会做这样的事，他们会吗？
2. 定语从句：
用作定语的从句叫定语从句。定语从句一般放在它所修饰名词或代词的后面，这个名词或代词叫先行词，引导定语从句的连接词称为关系代词或者关系副词。
关系代词在从句中代表先行词可以作主语、宾语、定语等。关系副词代表先行词在从句中可以作状语。
关系词
词形
所修饰的先行词
在从句中所作的成分
关系代词
whom
人
宾语
which
物
主语、宾语、表语
that
人、物
主语、宾语、表语
whose
人、物
定语
关系副词
when
时间名词
时间状语
where
地点名词
地点状语
why
原因名词
原因状语
1）选出正确的关系代词或关系副词的关键：看所修饰的是人还是物；看它所代表的先行词在定语从句中做什么成分。例如：
Do you know the boy who/that talks to your brother? 你认识跟你哥说话的那个男孩吗？
（所修饰的词是“the boy”，在从句中作主语，用who/ that）
We can read the book that/ which written by Moyan.
我们可以读莫言写的那本书。
(先行词是物，用which/that，在从句中作主语)
This is the newspaper (which / that) you should read. 这是你应该读的报纸。
(先行词是物，用which/that，在从句中作宾语，可省)
I know the teacher whose husband is a lawyer? 我认识她丈夫是律师的那个老师。
(先行词是人，whose代表“老师的”，在从句中作定语)
Please get into the classroom where you have an English class. 请进入你要上英语课的教室。
(先行词是地点，where相当于in the classroom，在从句中作地点状语)
Do you remember the day when we had a party？
你还记得我们举行派对的那天吗？
(先行词是时间，when相当于in the day，在从句中作时间状语）
Do you know the reason why she gave up the opportunity？
你知道她放弃这个机会的原因吗？
(先行词是原因，why相当于for the reason，在从句中作原因状语）
2）引导词作宾语时可以省略。例如：
We can read the book（that/ which ）written by Moyan.
我们可以读莫言写的那本书。
3）引导词在定语从句中作主语，不能省略。例如：
Do you know the boy who/that talks to your brother?
你认识跟你哥说话的那个男孩吗？
3. 状语从句：
用作状语的句子叫状语从句。引导状语从句的连接词是从属连词。状语从句可以在句首，也可以在句尾。
根据其用途可分为：时间状语从句、地点状语从句、原因状语从句、结果状语从句、目的状语从句、条件状语从句，比较状语从句等。
A. 时间状语从句：
时间状语从句表示时间，常用连接词有：when（当……时），while（当……时），since（自从），until（直到）， as soon as（一……就），once（一旦……就）as（当……时），before（在……之前），after（在……之后），等。例如：
I didn’t talk to her until she finish her job . 我直到她完成工作才跟他说话。
I like listen to the music while I’m witting. 我喜欢边听音乐边写作。
注意：
① 时间状语从句中，一般要用一般现在时代替一般将来时，一般过去时代替过去将来时。例如：
I will let you know when I get more information. 我有更多消息给你打电话。
I’ll keep working until the problem is solved. 我会一直工作直到问题解决。
② when引导时间状语从句，表示主句的动作和从句的动作同时或先后发生，从句的谓语可以是延续性动词，也可以是瞬间动词。例如：
Heidi was singing when I went in. 我进去时海蒂正在唱歌。
When the new came, she began to cry. 她听到这个消息哭了起来。
但是while引导的状语从句中常用延续性动词或表示状态的动词，意思是“在……期间”。
My mother took a breath while we were singing the song together. 我们一起唱歌时，我妈妈送了口气。
as引导状语从句，强调同时发生，不分先后。可以译成“随着”或“一边……一边”。
She watches TV as he does his homework. 她一边写作业一边看电视。
③ while还可以表示两者之间的对比关系。例如：
I’m good at English, while my older sister is good at math.
我擅长英语，然而我姐姐擅长数学。
④ since引导状语从句，主句用现在完成时，从句用一般过去时。
We have finished the task since we got the information. 自从得到信息，我们就完成了任务。
It has been ten years since I came here. 自从我来这已经有10年了。
⑤ until/ till 引导时间状语从句，当主句的谓语动词是瞬间动词时，主句常用否定形式，not…
until意思为“直到……才”。
She didn’t finish her homework until her father helped her. 他直到她爸爸帮她做完作业。
B. 地点状语从句：
地点状语从句表示地点。其连接词有where（哪里），wherever（无论哪里）等。例如：
Go back where you come from. 回到你来的地方去。
You should go wherever you like. 你喜欢去哪就去哪。
C. 原因状语从句：
原因状语从句表示原因或者理由。其连接词有：as （因为），because（因为），since（既然）等。例如：
I like her because she is kind & humorous.
我喜欢她是因为她善良又幽默。
As we can’t find the answer to the question,we had to seek the teacher for help.
由于我们找不出问题的答案，所以我们得找老师帮忙。
注意：
because表示因果关系语气最强，常用来回答why提出的问题。
because和so不能同在一个句子里。
D. 结果状语从句：
表示结果。其连接词有：so…that…（如此……以致……），so that（结果），such… that…（如此……以致……）等。例如：
It’s such a beautiful day that we should go out. 天气这么好，我们应该出去。
注意： so…that 和 such …that 都可以引导结果状语从句，注意so和such后面所接的词不同。
① such... that
such＋a(an)＋形容词＋单数可数名词＋that从句
such＋形容词＋复数名词/不可数名词＋that从句
This is such a good book that you should read it.
这本书太好了，你应该读一读。
These are such beautiful pictures that we should not destroy them.
这些照片太漂亮了，我们不应该毁掉它们。
② 但是如果名词前由many、much、few、little（少）等词修饰，则用so。例如：
There are so many people that we can’t find the thief.
人太多了，我们找不到小偷。
② so ... that
so＋形容词／副词.＋that从句
so＋形容词＋a(an)＋单数可数名词＋that从句
He specks so fast that nobody can hear him clearly.
他说话非常快，没人能听清楚他说的话。
The teacher is so kind that everybody loves her.
=She is so kind a teacher that everybody loves her.
=She is such a kind teacher that everybody loves her.
她是一位友善的老师，大家都爱戴她。
E. 目的状语从句：
表示目的。其连接词有：so（以便），so that（为了），in order that（为了）等，从句中多用情态动词can, will, may, should 等。例如：
She worked hard so that she could pass the exam.
她学习很努力以便于通过考试。
F. 条件状语从句：
条件状语从句表示条件。其连接词有：if（如果），as long as（只要）unless （如果不，除非），等。例如：
If it rains tomorrow, we will stay at home. 如果明天下雨，我们就待在家里。
注意：
① 条件状语从句中，一般要用一般现在时代替一般将来时，一般过去时代替过去将来时。例如：
Unless she gives up, the public speech will be holed 如果她不放弃，公开演讲将会举行。
② unless意思相当于if…not…。
G. 让步状语从句：
常由though/although (虽然)，even if/ though (即使)等引导。例如：
Although it is difficult, we finish the task. 尽管任务很难，但我们完成了。
三、易错点：
1. I have no idea if you help me solve the problem.
本题是考查宾语从句的时态用法，从句子的意思理解是if引导的宾语从句，要用一般将来时，此题误用作状语从句了。所以应把help改为will/ can help。
2. Can you tell me where does she play the guitar?
本题是考查宾语从句的语序的用法，特殊疑问词引导的宾语从句用陈述语序，所以把助动词does去掉，而且因为从句主语是she，还要把play变成plays。
3. You told me that light traveled faster than the sound.
本题是考查宾语从句的时态用法。宾语从句是表示客观真理（即光速比声速快），所以宾语从句用一般现在时，而不受主句时态的影响。所以要把traveled改为travels。
4. These are places and people who I want to know.
本题是考查定语从句的引导词用法，定语从句的先行词既有人和也有物，所以引导词要用人和物共用的that，不能用who或者which。所以要把who改为that。
如果你想学习系统的语法，推荐张道真语法书。
这本书是我们大学语法老师推荐的，真的很受用。祝你开心，学习进步！
