筑梦.千村行动”菏泽支教第六天
作者：党娇，王得岩
7月27日，山东理工大学建筑工程学院“筑梦.千村行动”实践团的全体成员开始了在菏泽市牡丹区都司镇孔楼村第八天的支教。
针对该小学传统课程，缺乏素质化教育培养以及模式僵硬，缺少创新意识培养等教学缺点，支教成员决定着重通过以下以下几个方向的教学安排，以在不同形式的教学中全面提高同学们的素质和能力。一、科学教育。主要采取课堂演示趣味物理、化学小实验，国内外科技知识宣讲，生动描述科学家发明创造故事的形式，对小学生进行科学意识的培养;二、人文教育。开展户外团队协作素质拓展，举办知识小竞赛等活动帮助同学们培养综合素质以及正确人生观、世界观的形成。三、心理关怀教育。对于课堂中由于心理和性格，难以融入班集体活动中的学生，采用重点了解和帮助的形式，并及时与老师和家长反馈和交流，共同鼓励其形成良好心理素质。根据这三个方面的教学思路，支教成员们自主编订数万字的教案教材，采取课堂教学与课外培养相结合的方式，通过科学启蒙，自主能力等四个方向的教学，借领同学们学习新的知识，了解新的事物，已达到全面素质教育的目的。
第八天的支教活动结束了，支教成员们用自己的智慧和能力，为孔楼村的孩子们带来了智慧和快乐，更带去了以往教室中小小内心体会不到的人文气息。
