12月10号
完成RC总结，提高RC部分正确率的策略
今天终于完成了阅读理解部分的错题总结（顺便为了看阅读速度、正确率上有没有进步，也把所有文章和题目重做了一遍
首先说一下第一遍过完题目的自我评价+感觉：
文章第一遍读囫囵吞枣，很多长难句，信息塞到脑子里一片混乱。只有看题目的时候才知道说哦，文章谈过这个问题，这个时候又倒回去文章里面相应的部分再很认真地读一遍，然后再看选项。结果出现幻觉，感觉每个选项文章都提到过，都对。已经分不清哪些是文章真正提到过的，哪些是可以推演出来的了。
这个时候慢慢发现，第一遍不能速读。如果文章的信息没有印在脑子里的话，贸然去读题，只会不知道题目真正在问什么，更加分不清选项说的点文章到底有没有表达类似或相反的意思。
所以。宁愿很慢很慢地读文章，也要争取边读的过程中，边在脑子里把信息点串起来，形成一个mental map，你对文章的主旨作者的情感正负向，每一处例子对主题是起支持还是反对作用，全部都要在读文章的时候就组织起来。只有彻底搞懂了文章中每个信息点之间的关系，再去答题，才能避免重复读题，重复读选项却不知所云的情况。这样基本上每道题的时间可以压缩到1分钟以下。5个选项中一出现某个词或某个意群，就可以快速地根据之前组织好的mental map排除掉。这样做题最省时间，而且正确率高。
除了自己总结出来的这点之外，我还去搜到了一篇国外辅导机构写的RC策略（对比之下，人家的content mkt出品的文章质量真的不要太好）。非常受用。强烈推荐大家也去看一下。
https://www.prepscholar.com/gmat/blog/gmat-reading-comprehension-strategies-tips/
其中有7个strategies。也强调了说不能速读，跳读。而且也要边读边做笔记，把出现的连词，不同的观点之间的关系梳理出来，形成mental summary写在纸上，这样在做evaluation类型的题目，可以轻松地快速排出不是作者意图的选项。
2. 第二遍做的时候，根据总结出来的经验，刻意慢下来阅读速度，留够时间给阅读文章。
然后边读边脑子里重复一下刚读取的信息点和全文的主旨有什么关系。这样对文章的意思形成深刻的印象之后，读选项的时候再也不会出现幻觉说，这个文章好像有提到过。
整体用时大概少了40%（因为不用在文章和选项之间来回跳读了）。正确率大概提升了50%。
现在我基本上可以把时间控制在：短文3分钟，长文4分钟，每题1分钟以内。
第二次统计后，发现自己喜欢犯以下几种错误：
1）仅仅提到了文章中的细节的选项，但并不能代表整篇文章的意思。有些选项会加一些看起来不重要的词来缩小描述的范围比如464的E选项on the service。这种选项设置真的是非常凶险。所以一定要认真读每个选项，琢磨清楚表达的意思。不要图快。
2）容易被选项里的小词绊倒。比如523，一篇关于女性的教育对于未来政界领袖的道德水平有多关键的文章。文章中一方认为revolution之后这个认知才提升，大家才开始重视女性的教育，但反方认为早在revolution之前，大家就很重视女性的教育了。这道题问的是正方和反方究竟观点相反在哪里。我当时选的是D，就是revolution之后才出现对女性教育的重视。
但这个只是正方的结论，不是正反方的不同之处。不同之处在于重视出现在之前还是之后。而正确选项B，当初之所以不选，是因为不觉得不同之处在于改革之前的对女性受教育的态度是支持的。支持是两方都觉得支持的啊，只是正方认为后来加强了。但问问没想到这里多了个小词，extent，程度。程度一出现，那点就转变成了，revolution之前双方对这件事的态度了。
还有555的myth，文章原句故意把史学家的误读拆开来，导致我两次做题都无法读出来题目问的信息到底在文章的头尾两处表达什么意思。当拿掉冗长的句子成分之后，才真正读出信息点——史学家认为18世界是黄金时代——这实际上是个误解。
3）看似以为懂，实际上不懂真正意思的词。
比如572，贴一下原题
It can inferred from the passage that the author believes which of the following to be true of the amphibian extinctions that have recently been reported?
D. They have probably been caused by a combination of chance events.
我两次都选了D。题干中用的词是believe，作者认为什么是对的。确实D选项说的是有可能是随机事件引起的灭绝啊。但解释里又说作者其实没有数据证明这个是不是可能性。我开始意识到英文环境的思维，和中文对可能的理解是不同的。OG的解释是anecdotal report不能证明环境就恶化了，有可能有很多种原因。
只是可能性就不能用probably？只能用may have been？和have probably been的差别是什么呢？（头秃）
这点真的暂时无解。因为是不理解英文语境中的probably的应用场景。
4）中英文表达（对事情界定）的差异
比如575，也贴一下原题
Which of the following best describes the function of the sentence in lines 35-38?
B. To cast doubt on an assertion made in the previous sentence.
两次都错了，选的B。B选项因为漏了注意一个词previous sentence。前面一句话仅仅是提出数量下降的几种可能。而anecdotal report没法说清楚是哪一种。所以，不能说这个作用是质疑前面一句话。
但C我之所以没有选，是因为objection这个词的含义我觉得太强了，作者只是说还有其他可能没法排除，这也不能证明说这个结论就一定是错的，用反对（我们的文化不会轻易否定对方，只会暗示说可能存在别的解释）。但文章后面的解释就说，只有存在其他可能，那么作者的这个结论就是错的。不可信，不可取的。这个则是英语环境中对conclusion的判定。
做了这个题，才了解到还存在这样的差异。
关于RC的总结，先做这么多。接下来的一周开始刷CR。慢慢加上AWA。
