1月12日晚上，我参加了当地樊登读书会的线下年会活动，在活动会上，我作了即兴的发言，现将发言整理如下：
在座的书友们，大家晚上好！
记得去年的这个时候，也在这里，我作了《三体3》的读书分享，为我《三体》三部曲的解读作了收尾，此后就再也没有来过这里了。今天晚上，我非常荣幸和大家一起见面交流。
回顾过去的一年，我一共读了52本书，我把它分为三类，分别用上、中、下作了归类。上是关于世界的，我称之为认知升级类的书，包括哲学、物理、生物学等；中是关于人的，我称之为心智模式类的书，包括管理学、人力资源、心理学等；下是关于术的，我称之为学以致用类，大概就是如何写作、如何演讲、如何做笔记等等书籍。2019年，学以致用的书看得多一年，大概有小一半。
在阅读的书里面，有一本书对我影响比较大。它加强了我关于学习的一个观念，那就是：学习要将自己置身于一个网络平台当中，才会有快速成长。这本书的名字叫《生命是什么》，去年读了两本同书名的《生命是什么》，对我有较大影响的是浙大王立铭老师写的这本。有人或许会奇怪了，怎么一本生物学的科普读物竟然会对“如何学习”这个主题有观念上的影响呢？在这里，我想问大家一个问题？生命是如何从一个单细胞的生物进化出如今这个色彩斑斓、五光十色、千姿百态的生物世界的？有人说是由于基因突变。遗憾的是，这个答案是错的。基因突变的概率是非常非常低的，DNA复制首先保证的是不出错，而不是进化，如果靠这种极低概率的突变，即使到了宇宙灭亡的那一天，生物也未必能进化到多细胞状态。事实上，基因突变不光是概率极低，而且还是线性的，孤立的事件。而生物之所以能够快速进化，靠的是基因的复制和重组，这是一个网络化的进化方式。说白了，进化不是一棵树，而是一张网。只有将自身放在网络当中，进化才会呈现指数型的增长反应。
再举一个例子。十万年前，我们智人祖先试着走出非洲，他们穿越茫茫的撒哈拉大沙漠，向北迁徙，却遭遇了我们的近亲尼安德特人的攻击，第一次走出非洲失败。距今3-7万年前，我们的智人祖先再一次向北迁徙，这一次，他们带上了弓箭、长矛这些高科技装备，在有效的社会协作下，轻而易举地击垮了尼安德特人，随后，智人变化全球各大洲，所到之处，大型动物纷纷灭绝。曾经强壮的尼安德特人也在地球上消失了。而我们智人，这个在体型上不占有任何优势的种族，却最终成为这个地球的霸主。我们凭的是什么呢？凭的就是社会协作，我们从来不是一个人在战斗，我们是社会性的动物，我们能够相关合作，有效分工。智人是生存在网络中的生物，人类网络战胜了单打独斗的独胆英雄们。
那么，学习不是也应该是这样吗？曾经，我一度认为，读书学习是极个人的事情，自己一个人好好学习就行了，干嘛要去跟人交流。但是，在当今这个网络时代，我逐渐懂得了，学习不但要输入，更要输出，要输出就要跟人交流，从而又能得到一些反馈。我意识到身处在网络中的好处，所以，在前年，我加入了樊登读书会。而去年，我接二连三的读几本生物学的书籍，尤其是这本《生命是什么》，除了让我对生物学有了全新的认识，还意外的让我加深了网络化学习的观点。身处在网络时代的各位书友们，你们大概不难理解，网络给这个世界带来的巨大变化，就在今晚，我们齐聚一堂，相互交流，也正是网络化学习的一个典型的例子。你有一个苹果，我有一个苹果，我们交换，各自还只有一个苹果。你有一个想法，我有一个想法，我们交换，各自就都有了两个想法，道理就是这么简单。
读书会给我提供了一个良好的学习交流的平台，愿我们在这样一个网络结构中，促进交流，携手共进，成长为更好的自己。
谢谢。
