三个任何：指的是任何时候，任何地点，任何事件。

难道孩子没做好，犯错误的时候都可以肯定吗？

是的，这里说的肯定而不是表扬，这两者是不一样的，表扬是做好了才能得到表扬，而肯定呢，是任何地点，任何时候，任何事件都能肯定。

怎么肯定呢？

从以下四个方面进行肯定：

肯定情绪、肯定动机、肯定做得好的地方、肯定可改善的地方。

肯定情绪：当孩子没做好的时候怎么肯定孩子的情绪呢？

比如孩子只考了20分怎么肯定呢？当孩子心里难过时，我们看见孩子的情绪，可以说：孩子，你考了20分，你心里很难过是吗？这就是肯定，看见即肯定。

第一步，先肯定情绪，无论是什么情绪。

第二步，肯定孩子的动机。例如：老师看到你这么难过，知道你肯定想要考好的，这就是肯定他的动机。

第三步，肯定孩子做得好的地方。我们可以说：看一下这次试卷当中，有一道题相对较难的，你居然做对了或者是你这一次的字写得有进步了，一定要找到他闪光的地方。

第四步，看看孩子有哪个地方可以改善，鼓励孩子自己想办法或者是一起想办法改善。

341肯定法是否有效只有一个标准，那就是孩子的正向感觉有没有得到保护和增强。我们的肯定不一定会让孩子进步，但可以让孩子的正向感觉有所增加。