10/45《你的五岁孩子》
四月阅读的第四本书《你的5岁孩子》，在沫沫2岁的时候我读过《你的3岁孩子》，作者路易斯·埃姆斯 弗兰西斯·伊尔克 西德尼·贝克 格塞尔克 格赛尔。后续该安排上阅读《你的6岁孩子》。还有你的《N岁孩子》
《你的5岁孩子》这本书围绕着每一个年龄段，孩子的发育以及思维发展来分析。
如何给孩子们机会去宣泄他们的能量，而不是一味地约束他们不要太淘气。最佳的方法之一，就是在我觉得孩子闹腾得有些让人受不了的时候，带他们出去“放敞羊”，去公园里玩，到小区里走一圈，到草丛里、到树林里去探险……他们玩得开心，我也没了苦恼。有时候自己觉得身心疲惫，面对于孩子却无从用心的时候，我就会带去公园，任她自由狂欢，我看着她，就这样静静地看着，感觉会让我们两都很放松，主要是她会很开心。相处的方式在改变，我的情绪也会被释放。
虽然五岁的孩子在许多方面都表现出他不再是一个张扬的孩子，但是在智力方面，他的成长却很引人注目。他特别喜欢有人给他读书。记得沫沫一岁的时候我就开始给她读书，讲故事，但是那时候没有一直坚持下来，一种三天打鱼两天两天晒网的感觉。然后慢慢的，特别是3岁的时候，家里的绘本开始逐步地增多，在阅读这一方面，慢慢的去划分到每一天，直到现在亲子阅读绘本成了每天必做的事情。经历了，回头望，才会发现沫沫5岁了，有点后悔在她很小的时候没有好好地坚持给她朗读。现在更应该把握好当下，与沫沫建立更好的阅读模式。其实现在我更喜欢听她读给我听，喜欢她一个字一个字地吐出来，也喜欢拿一本新的绘本让她去看，看了之后告诉我她想到的内容，有时候会跟书上的内容完全对不上，然后我又会鼓励她，在一起来阅读研究这本书里讲的是什么内容。其实就像玩游戏一样，感受不一样的阅读方式，对于这个阶段的孩子来说，我们需要去带动，引导，但不是去做决定，读什么书，让她自己去选择。
五岁半孩子的特点可以归结为磨蹭犹豫，优柔寡断；或者完全相反，固执己见，而且性情暴躁。5岁孩子最大的问题是“磨蹭”，这一点似乎是每个妈妈的头疼事，经常跟沫沫同龄的孩子妈妈聊天，都有聊到这个话题，发现这个阶段的孩子好像都有“磨蹭”这个问题，那么在这个严重的问题里，我们是花时间来等待，还是用时间来改变！于我而言还是改变比较好，毕竟我是急性子，花时间等待恐怕很难。一次只说一件事，她做好了再说另一件事，让她的大脑只停留这这一件事情中，而不是一连串的事情，这样就会让孩子混乱，混乱造就的结果就是什么也没有做。
与父母之间，跟谁最亲呢？在我的理念中，女儿就应该更多地跟爸爸亲，被爸爸宠大的孩子不会缺爱。所以我也一直在给余先生疏导这个理念，共同在家的时候，关于孩子的事情，我更喜欢说的就是“去找一下爸爸”，搭积木以及读绘本，只要余先生在家我都会让他陪伴沫沫。在沫沫心中，我跟余先生可能选不出更喜欢哪一个吧，如果有人问，她会毫不犹豫地回答说：都喜欢。从来没有人暗示过她需要用这种方式来回答，可能生活中给她的感受就是如此吧！在育儿过程中，我更希望爸爸妈妈一起参与。其实，很多家庭都会存在爸爸比较忙，相比之下妈妈的时间可能会多一点，在周末的时光，尽可能地调配一下，在孩子的成长过程中，父母双方都不要缺席孩子的成长。
尊敬并服从老师。很多时候家长的话，孩子可能不愿意听，但是老师的话孩子们确实很上心。记得沫沫上小班的第一学期，开学一个月后很抗拒去幼儿园，每天早上都会哭闹，为此我没少研究怎么回事，请教很多育儿经验丰富的妈妈，甚至一些育儿讲师，所有的办法都用到了，但是都是束手无策。就这样在学习方法和试验方法中结束了小班的第一学期。小班第二学期面临了疫情停课。 自中班第一学期开始，一切来了个大转弯，孩子喜欢上了老师，喜欢上学了，不愿意去学校的状况已经不再发生了，我也轻松了很多。其实，孩子大一点，更愿意选择自己喜欢和不喜欢的人和事，她很喜欢去做的事情，和很喜欢去相处的人，都有她自己的思维模式。
最好的管教方式
具体的管教方法
那么，一旦你认为孩子做了不该做的事情，该怎么办？多德森博士的建议如下：
（1）冷处理
让孩子回到他自己的屋里去。切记不可把这一要求当作惩罚孩子的手段，你的声音不可充满恼怒，而应只是平静地、就事论事地去说去做。可以给孩子一起搭建一个属于她的冷静太空，前面的绘本推荐文章有详细说明。
（2）控制环境
虽然孩子已经长到了五岁，你还是应该把家里布置得适合小孩子安全活动，这能减少许多麻烦。沫沫的玩具太多了，想要空间大一点，有想过撤掉她的游乐场区域，思来想去还是留下了，这个阶段，她的思想还是需要多玩耍。
（3）允许孩子宣泄
允许孩子宣泄负面的感受，同时尽量帮助孩子明白有些行为其实于事无补。
（4）用“回馈”技巧
也就是说，倾听孩子的诉说，弄明白孩子真正想要表达的是什么，然后按照你的理解把孩子表达的情绪复述给他听。
（5）建立一个正面的奖赏机制
如果孩子遵守家里的规矩，听你的话，那么就请你给予孩子正面肯定，而不是反过来在孩子淘气捣蛋的时候予以负面惩罚。
（6）和孩子讲条件
即使孩子不过才五岁，你也可以在一定程度上跟孩子“讲条件”。比方说，假如孩子的行为让你比较满意，或者完成了他承诺的某件事，那么你也要满足他的某个心愿。
上面这些具体的管教方法对你或许有用，但是，万一最糟糕的事情发生，你又一时愤怒得失去了控制，打了孩子的屁股，那么，你也不必为此自责。毕竟你也有做父母的权利，而且归根结底你是老大。
5岁的小朋友，爱玩，爱读，爱创造，1，最喜欢做的事情就是玩，2阅读方便，喜欢读书，钟爱于属于自己的书，3看电视最受欢迎，4，自编故事依然带有暴力色彩。5，创造力方面，为孩子提供发展创造力的机会和条件。6.身体能力有所发展，活动量减少。协调能力增强，活动量减少，手指动作娴熟，牙齿方面的发育。7，视觉方面，聚焦直接，但需要一定的引导。
五岁的年龄段是你与孩子之间最为美好的阶段之一，你和五岁孩子的相处也许是你们整个亲子关系中回报率最高的美好时光。五岁的孩子之所以这么可爱，那是因为你——照顾孩子的父母亲，是他整个世界的中心。孩子愿意讨你的喜欢，愿意做一个好孩子，愿意把什么事情都做好。
【感谢繁忙中的你，慢下脚步来阅读我的分享。我是何俊—沫沫妈，家有五岁女宝一枚。工作＋育娃。终身育娃学习者，终身阅读践行者，时间管理实践者。在育儿和自我修行的道路上，一步一步地学习和实践。喜欢阅读，也喜欢记录阅读的一些小感悟，喜欢记录每日的小美好以及阅读时光。想要在亲子陪伴的道路上努力地往前走，给予更多的亲子陪伴时间，给予高质量的陪伴。努力进取，感恩遇见，感恩彼此的相伴，早孩子半步成长，努力成为一个好妈妈，女儿的好朋友。很坚信一句话“父母好好学习，孩子天天向上”。】
