晨光熹微，晨雾如同轻柔的薄纱，在空气中弥漫，操场上，几处灯光冲破黎明前的黑暗，把整个操场照亮，学生陆续来到操场，班主任们指挥着各自班级学生列队。我的眼睛时刻的盯着操场的入口处，心里有一丝着急与担忧。
今天是年级举行的期中考试表彰会，之所以紧张，是因为家羽要作为进步生代表发言，并且是唯一的一个学生发言，而且她从来没有在这样的场合发过言，作为班主任，我如何不担心。
看到她步入操场，等不及她走到我身边，我就迎上去询问：“发言稿又修改了吧？昨天晚上在家练过没有？”她慢条斯理的回答：“写好了，你再看看，看哪里还需要修改。”天呐，都到这个时候了，还怎么修改，我拿过她的发言稿，借助灯光，想要浏览一遍，却怎么样也看不进去，我就故作镇定的说：“嗯，特别好，比昨天晚上的更好了。”这个时候只有鼓励她，避免给她增加压力。
颁奖结束，就是发言环节，我陪着她就站在主席台旁边，只交代她一句声音要大。随着主持人的介绍，她缓缓登台，我能明显的感觉道她的紧张，刚开始的几句话停顿较多，几秒钟之后，她渐入佳境，神态自然，语速适中。我一边为她录像，以便聆听她写的内容。
从马哈鱼的逆流而上写要逃离舒适区；从回忆自己夜登嵩山的经历写到自己认识道世上无难事，只要肯登攀的道理；从自己由原来对学习的麻木到愿意为之付出努力。我不由的在心里为她点赞。
她从台上走下来，我迎上去为她点赞，赞许她稿子写的好，讲的也很好。她分享了她在台上的紧张，也分享着做好一件事的成就感。
表彰会结束，家羽的发言也得到几个班主任和领导的认可，她的进步冲散了我对班级成绩不很满意的阴霾，也更加认识到孩子的成长需要平台，孩子的进步需要被看见。相信孩子就会有奇迹。
