我们常常说，小学生最重要的是在于培养一个良好的学习习惯。尤其是小学三年级之前。孩子到了四年级以后，那些因为没有养成良好学习习惯而出现的毛病将会逐渐一点点地暴露出来。
比如学习不踏实，不认真。具体表现在上课的时候总是喜欢东张西望、做小动作、和别人说话。不能把心思集中在学习上，不能管好自己课堂40分钟。还有似乎什么都能懂都会，但是一考试成绩就比别人差，错的题都是因为没有看清楚题意或者计算错误或者其他不细心情况造成的问题。也就是我们平常所说的粗心大意。
再比如写作业，写得龙飞凤舞速度很快，但是正确率不高，字体潦草，心里只惦记着玩耍。要么就是写作业时动动这个玩玩那个，效率很低。周末总是想先玩，作业磨磨蹭蹭，拖拖拉拉，要拖到最后一刻才去完成。
还有，不能安安静静的坐着看一会儿书，阅读一会儿，也不愿意去大声朗读，课本或课外读物都不喜欢读。尤其是对那些稍有深度的东西、需要思考的东西不感兴趣。
等等等等。
这些问题的形成大概就是源于之前的学习习惯没有培养好。那学习习惯到底包括哪些内容，什么样的习惯才算是好的学习习惯呢？我们作为家长到底应该如何帮助孩子培养良好的学习习惯呢？在教育孩子的过程当中，我一边走一边摸索，一边出错一边总结反思。得出以下几点结论，和大家一起交流探讨：
第一，我觉得从一年级开始就可以让孩子把字写好。坐姿端正，一笔一画，横平竖直，练字也可以从这个时候就开始。要求孩子无论写什么字，做什么作业，都要认真书写。
第二，养成放学以后先写作业再玩耍的好习惯。让孩子明白什么重要，什么次要。先写作业，并不是为了玩耍而去匆匆完成作业。而是要求孩子达到作业的完成标准，包括认真书写，认真审题，写完仔细检查，有时间还要复习当天所学的内容，预习第2天要学的内容，最好能养成每天预习定时复习的好习惯。完成之后把作业、文具、书本收拾完好放进书包，这样才算是写作业的完整过程。
第三，坚持每天阅读15~30分钟。不只是故事书，各种诗词或文学作品，知识百科，历史，地理，天文，等等都要涉及。根据孩子年龄还选择适合的书籍。如果有其他的爱好特长的兴趣班也要每天坚持进行练习。练习时间也要规定好。
第四，到二三年级以后可以帮助孩子制定学习目标和行动计划。可以设定每学期的总目标以及每一天的具体时间安排。
第五，定期抽查检测孩子一段时间内学习的效果。可以以出题的方式或者提问的方式与孩子共同进行复习，比如每周末进行一次，或者每学完一章的内容、一单元的内容进行一次。如果学校有考试，记得要把考试卷上的错题认真写在错题本上。
第六，在陪孩子读书或者学习的过程中，可以激励孩子多提问问题，换一种方式去解决问题，引导孩子学会思考，激发孩子的学习动力和求知欲。
第七，学习具体的方法或者细节，还需要家长时不时提醒告知孩子，比如要提醒孩子上课的时候专心听讲，听不懂的地方一定要咨询老师，直到弄懂了、学会了、会做相关的题为止。要提醒孩子上课期间要遵守纪律，不要说闲话，做小动作或其他不应该做的事情。提醒孩子上课的时候要积极发言，配合老师回答问题，可以和同学互相帮助解决学习上的问题。
第八，鼓励孩子多参加学校或校外组织的各项积极有意义的活动，并鼓励孩子勇敢的去尝试、去锻炼，去展示自己。
第九，告诉孩子交朋友一定要交积极向上的，优秀的，能够带动自己进步的朋友。朋友在一起就是要互相鼓励，互相督促，共同进步，如果两个人在一起，把学习这件事情都忘掉了，也不能互相帮助使对方取得进步，反而倒退了，那就需要思考这种友谊和关系可以终止了。
第十，学习习惯的培养和孩子在家庭生活中的表现也是密切相关的。比如保证孩子学习桌和屋子的整洁干净，有一个良好的学习环境和氛围。教会孩子自己整理物品，帮助父母做家务，懂得劳动的艰辛和生活的不易。学会孝顺父母老人。按时打扫卫生，做好清洁。做任何事情有始有终，有序有节。一个具有良好生活习惯的孩子，更容易养成良好的学习习惯。他们之间是相互贯通，相辅相成的，对于塑造一个孩子的性格和品德都是有所帮助的。
当然，做到以上每一点并不容易。所有事情要想取得一定的效果，有以下三个注意事项：
1、贵在父母以身作则。父母要求自己自律，并把自己的工作做好，在家里要发挥正能量，方能给孩子做好榜样。
2.贵在陪伴孩子去做，尤其是低年级的孩子。养成良好的学习习惯离不开父母的陪伴，提醒和督促。没有一教就会的孩子，也没有完全自觉的孩子。父母需要不断地去提醒，反复地督促，慢慢地一点点地放手，让孩子逐渐养成良好的习惯并学会自律。
3.贵在持之以恒地去做。只要父母不放弃，孩子就不会掉队。父母持之以恒，便能让孩子从小学会坚持。很多的孩子，随着年龄越大，学习成绩的差距和别人拉的越来越大，以至于最后到高中完全放弃。这种情况大多数是因为父母不能持之以恒地要求孩子，鼓励孩子，自己半途而废，对孩子完全听之任之，或对孩子不抱希望直接放弃，最终孩子也会觉得自己一无是处，慢慢地放弃了学习。
以上是我个人的一些反思，不一定符合所有孩子和家庭。每个孩子有不同的个性特点，父母还是应该发现孩子的优势，多加鼓励，找出存在的问题，有针对性的进行教育。不过有一句话说得很好：亲子关系大于亲子教育。如果关系不好，孩子越大越不会听父母的话。所以在进行亲子教育时，别忘了先搞好亲子关系吧！
