今天在同学圈看到了高考学生撕书的视频和图片，虽然不是第一次听说这事，但由于是同学亲自拍到的视频和画面，依然感到很震惊。
且不说孩子成绩如何，就单单以对书的尊重与敬畏来看，撕书的孩子心理已经走上了一个极端。我在朋友圈说了这样的话，我认为缺少对书的尊重，在公众场合这样做似有不妥。同学有同感的，也有认为这样没什么不好的。细一分析，孩子为什么会撕书庆祝，不外乎以下几个原因。
一是家长的舆论导向。朋友圈就有这样支持孩子撕书的家长，认为这样没什么不好。我只想问：书是用来撕的吗？书有罪吗？在公众场合这样做垃圾好吗？也许你会说，别的同学都在做呀，你干嘛说我？我想问你，难道别人都在做就合理合法了吗？你也许会说，你不知道我的压力有多大，所以你根本不理解我的痛。但我还是想说，你为什么不能向没撕书的同学看齐？你这高中三年拼命苦读，不就是冲着书中自有颜如玉去的吗？难道一旦价值用尽，你们就这样对它们弃之如敝屣吗？这不由得使我想起了“飞鸟尽良弓藏，狡兔死走狗烹”这句话。我想如果真正懂得感恩的孩子是不会这么做的，他应该将它们带回自己的小屋，感慨万千地抚摸它们，或者用或温柔的或敬畏的或复杂的目光再一次扫视它们，然后将它们分门别类，试卷稿纸一类尽可以付之一炬，与自己奋斗过三年的书本，有你激荡的飞扬的青春在里面，你除了珍藏，还能做别的选择吗？就是要处理，我们也得用与我们匹配的文明的方式进行。
二、与家长的偏爱有关。说实话，现在的孩子物质生活十分富足，相比之下，读书确实挺辛苦，但哪个朝代，哪个时期的学子不辛苦，不仅仅是我们的孩子。李白杜甫多有名啊，可是你知道吗？他们当时的境遇也没有你们这般优厚，特别是杜甫，还常常饿着肚子为了生存四处张望，张望权贵的红门能不能为他开放一点点。家长们心疼孩子，可疼爱是要放在心里的，特别是孩子拼搏的年纪，需要鼓励，需要明理，不是一味地偏爱与放纵。也许你会振振有词地说，孩子需要理解，可理解不是放纵的借口，当我们偏离正确的价值观去爱孩子的时候，那是给孩子注入了一种恶的教育，这不是教育的常态。我们应该让孩子懂得感恩，感谢陪伴自己三年岁月的书本，即使有痛，那也成为了过去，感谢它，它就成了你生命里的美好记忆，成为激励你的财富，抛弃它，记忆就会随风而去，它必将成为你生命里的一个疤。如果再在大庭广众之下撕它，就会将你的疤暴露在众人的目光里，你是不会因此成为美男子或者美少女的。
三、还是要说说我们的高考制度。高考是中国人的痛，很多人的结，高考制度一直为很多人诟病，但中国确实也离不开高考。僧多粥少，高考是最好的平衡杆，也是造成如今愈演愈烈的竞争发源地。余秋雨先生认为科举对中华文化居功至伟，除去社会形态，高考的选拔性同科举如出一辙。但是如今，考到称心如意学校的学子们是不是都对高考心存感激呢？不一定。学习压力太大，身体透支太多，引起的家庭期望太高，这些都让学子们承受不起，因而才有了考前一刻的释放。高考有其优越性，但就目前的境况，其比拼的白热化使高中摒弃了很多人文情怀方面的教育，很多孩子的高中三年，音乐没有进步，美术没有进步，身体素质没有进步，劳动没有进步，不会做简单的家务事，甚至见了至亲的人不会称呼，足不出户的目的只有一个，那就是为分数而活着。我们的高考不能只为选拔人才而忽视了人文关怀，那样选拔出来的人才是有缺憾的。
人微言轻，说说而已，无法改变现实。不过我只知道，我在中考前经常思考的一个问题是：假如我考不上，我是不是要去死？！即便这样，我也是没想到去撕书发泄的。
