这种观点是错误的。
（1）虽然教师在教学活动中处于主导地位，但也要充分发挥学生的主体作用，师生在教育内容的教学上构成授受关系，一方面，从教师与学生的社会角色规定的意义上看，教师是传授者，学生是受授者，这要求教师要发挥主导作用，另一方面学生在教学中主体性的实现既是教育的目的，也是教育成功的条件，因此要注重发挥学生的主体作用。
(2)师生在人格上是平等关系，学生作为一个独立的社会个体在人格上与教师是平等的，教师和学生的关系是一种朋友式的友好帮助关系。学生的健康成长有赖于教师的指导和帮助，教师教学的成效有赖于学生的积极配合，作为教师要能够充分调动学生的积极性，把学生当作学习的主人，平等对待学生，尊重学生的人格。
因此教师在教学中要发挥主导作用，但是教师与学生的地位不存在高低之分，题干的说法是错误的。
