“桃之夭夭，灼灼其华。之子于归， 宜其室家。桃之夭夭， 有蕡其实……”每当听到孩子们唱起这首两千年前的《桃夭》，我眼前就仿佛出现一片茂密的桃园：狭长柔媚的叶子在春风中舞蹈，味美的仙桃缀满枝头，让人直流口水……后来读到《西游记》的花果山和蟠桃园，眼前总还是会出现《桃夭》的美景来。
就这样，一首《桃夭》浸染了我的童年，让我幼小的心灵萌动着一个桃花的梦：梦想有一天能置身一片桃花海中，享一番孙大圣的口福，听一阕《桃花曲》，赏一帘桃花流水胜景……
有时梦想总会来的那么突然，我有机会登临我梦想的临泉桃花岛，去拜师学艺，学习桃树的扦插技术。在零距离感受了我们的农技老师的扦插奇迹和他的桃花情结后，那岛、那人、那梦就深深地印在我的心中，把我震撼——让我触摸到了一个平凡而崇高灵魂的高度和温度。
我的科学农艺老师是一位与众不同的七旬老人:他身材瘦小，衣衫略大，沾满了青草的墨绿和花粉的浅黄；一顶迷彩帽下目光智慧而慈祥，黝黑矍铄的面庞，仿佛总是盛开着慈善的笑容，配以雪白长须，极像大师画笔下一幅经典的黑白人物素描。当辅导老师请老人取下帽子，让我们向老师行礼时，只听“哇”声一片——一束飘然的极具艺术气息的长发，随风飞舞，一副道风仙骨模样。不禁让人想起江南才子唐伯虎“桃花坞里桃花庵，桃花庵下桃花仙。桃花仙人种桃树，又摘桃花卖酒钱。”的诗句来。“整天忙着种树，都没时间理梳，才成了这样。”老人自嘲道。
这是一位有着传奇人生故事的老科技工作者：上世纪八十年代，他带头建的骨架大棚是全县发展大棚经济的典范；同时他还有一家农技推广服务站，平均每年的收入达一万多元钱。放着宽松舒适的日子不过，偏偏要去开发荒岛，种桃树。家人认为他“疯了”，可老人“明知山有虎，偏向虎山行。”说干就干，扛把锄头上岛了。这一走就与桃花结下了不解之缘……
从此他的生活从文明走向蛮荒。岛上没水，没电，没房。他就“日出而作，日入而息，凿井而饮，耕田而食，掘洞而宿。”所种植的果树七八年未见效益，损失惨重，由于没钱还上种树的借款，六次被起诉和拘留。“欠债还钱，天经地义”讲起这段经历，老人语气如此安详，神色中却满是感激。那时支撑他的就是眼前这片桃树，就是心中的那个桃花梦……
这是一片梦幻般的桃园：“因君树桃李，此地忽芳菲。”三百六十亩的桃花岛，沿岸固土垂柳依依；四面泉河、涎河、阜临河三河环绕；岛上地势逶迤，高低起伏，如丘如壑；蟠桃，苹果桃，日本大白桃，早生加州早甜桃……随坡种植，层层叠叠，错落有致。花开时节，云蒸霞蔚，远看“似长虹卧波，未云何龙；复道行空，不霁何虹？”特别是那棵镇岛桃树王，老人已给她嫁接了一百六十五个品种，让我们赞叹不已，成了争相参观合影的明星树。
这片桃树好哇，有几个自育的品种都已注册了商标，结的桃子成了市场上的抢手货。老人用卖桃子的收入，给全乡镇的中小学校买了十几万册图书，可他至今还住在岛上的三间破瓦房中。“‘十年树木，百年树人’桃树难栽，育人更是长期的工程呢！”老人的话很平静，眼神中却充满着无限憧憬。一路走来，静待花开，老人这是在种树，更是在种一个育人的梦想呢。
是呀，“一日为师，终生为师。”老师，以后我会常来看您，让您从此不再寂寞，我要成为像您一样的人。
从桃花岛回来，颠簸的车上我做了个梦：梦到自己也成了桃花岛的一株桃花，老人正笑吟吟地给我浇水。一阵风吹来，我的枝头挂满了又大又红的桃子，沙沙的枝叶声是我在和老师哝哝低语呢……
