天气晴好，下午3点，阳光洒进会议室。八个人，散落着坐在椭圆形桌子旁，开展批评与自我批评。
发言人1，
x主任：“虽说在厅里争取了两个新的平台，但是在制度建设，凝聚人心及业务拓展方面做得不到位。”
男评1，“自我批评总结很到位。业务拓展管理办法希望尽快出台。”
男评2，“自我剖析很深刻......”
女评1，“大环境不好，内卷厉害。某领导能从上级主管部门多争取2个平台，安放我们单位，是多少单位羡慕不来的。如果在平台上跳自己的舞，拓展业务，就更好了。”
她接着说：“说点题外话，上次去领导那里拍桌子，是我的不对，借这个机会，在此给领导道歉。其实，我并不是针对您x主任的。而是因为奖励办法分配比例不清，转帐附言不明确，等等综合因素引起的不耐烦，而x主任刚好在这个法人位置上。
关总（x的好友，一个生意人）说过，x主任是大气之人，要不，我也不敢跟领导吵架。我知道，其实为了我那个项目报奖之事，x主任帮了很多忙。”
x主任频频点头，脸上肌肉慢慢舒展开来。“嗯，下次不要太激动。遇事走正常渠道，控制好情绪。”
发言人2，
办公室w主任：制度建设年，还差强人意。……
评1，“自从w上任后，有事找办公室，解决问题毫不含糊，不会模棱两可，干脆利落，很靠谱。但是，一楼办公室，久不久窗外有臭味飘进来，能不能解决？”
评2，“绩效，定岗方案已经完善发布了，这很好。但是还有几个制度要及时修订一下。”
发言人3，
L：新中了一个质控实验室的标，经验不够；完善质量体系建设，还不是很及时。
评1，质控经验很丰富，但是要注意体系的宣贯。
评2，你的优势不仅在质控方面，更重要的是在技术层面，与食品领域沟通自如，硕士博士同学多，拓展食品业务，让单位这条短腿健壮起来。
发言人4，
质控业务员：理论学习深度不够。……
评1，“真理往往掌握在年轻人手中。事后效果表明，你的建议往往是正确的。说服领导采纳你的建议，这也是一种能力，希望加强这种能力的培养。”
评2，“年轻，有为。这次质控实验室的任务，比较重，而且大家是第一次承接，你要发挥年轻人的作用，勇于担当，争取做成品牌。”
发言人5，
科研科副科长：“因为刚换到这个岗位，虽然完成了单位交给我的任务，但是还有很多新的政策没学透，解决问题的能力不足，质量效率不到位。一”
评1，“做事很细，为了核实某些细节，不厌其烦。希望把今年科研项目指南做好，尽快出台。”
评2，“单位的事情，经常有独到的想法。要多与领导沟通，反映。”
评3，“这些年，做项目很有经验。希望做好传帮带，带领大家多争取政府的大项目。……”
……
五点会议结束。
意犹未尽。
