34010武玮
图片发自简书App
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针对学生:1升2年级
导入:缝纫机图片
猜猜这是什么机器?家里是否有这个机器?带出老人手巧，有这样一位爷爷，他能想出无数的办法，大家要不要知道?
环衬上的图案是什么？设置有奖问答!
在过程中，对于重复性的语言”爷爷一定有办法”
”拿起毯子，翻过来又翻过去”
”拿起剪刀开始喀吱喀吱地剪，再用针飞快地缝进，缝出，缝进，缝出”等设置为由老师单独说–老师带着说–孩子们自己说–大家一起说。
拓展故事讲完后，由同学们说出从毯子到纽扣的过程。发给大家每人一张纸和剪刀。让孩子成为巧手爷爷，做出由毯子到纽扣的整个过程。
讲孩子分成小组，讨论并讲解出小老鼠一家的生活轨迹。
个人很喜欢书中一直营造的市场氛围，虽然没有文字描述，但是能够感受到市场的喧闹和繁华。
