上学期末虽然就接到了要参加比赛的要求，但是一直没放在心上。这学期一开学，比赛的消息立刻扑面而来，好巧不巧，身体又遇到了一点点的小故障。面对身体、比赛、开学，经历了措手不及-迷茫无奈-静心重审-随遇而安。
两个星期的集中轰炸，虽然有些辛苦，但还是值得的。
1.更新了解读教材的视角。向读学写，每篇文章学写啥，这个真的要好好揣摩。
2.找到了自己教学过程中最薄弱的环节。将自己的解读转化成贴合文本的教学活动。从说课到上课，师父都说我最大的障碍是“你感受到了什么？”如何把这样的广而空的问题，变成聚焦的、抓住核心关键词的、层层铺叠开来的教学活动。让语言训练和文本情感认知揉合在一起。这样的一种突破感觉在前天的课重建的过程中有了彻底的体悟，在昨天比赛备课过程中有了改变。这个小小的变化让我开心。
3.其它教材的运用价值。因为比赛全部课外，反而以此机会翻看了很多不同版本的语文教材，发现文学作品、名家名作在其它版本中所占的比例的确比苏教版多很多，有些文章还真的不错。多寻找好的文学作品，选择适合的引入课堂教学，这还是未来很想实现的一步。
静下心来，好好积淀
