俗话说：“心灵手巧”是有一定道理的，医学研究证明，手指功能的技巧锻炼可促进思维，健脑益智。而对儿童来说，则是手巧心灵。体力劳动，是通过手脚的活动来实现的，对孩子的要求只是最基本的生活自理和一些力所能及的家务等。通过这些基本劳动训练，可以使孩子的双手和大脑协调发展。对孩子进行早期劳动训练，可以使孩子脑细胞得到更多的刺激，加快脑细胞发育成长，更有利于开发脑细胞的作用。
但是很多时候，我们家长认为孩子做家务就是在添乱，其实刚开始学习做家务，一定有做不好的时候，妈妈不需要着急，在练习过程中，孩子会观察妈妈的做法，妈妈也可一步一步地进行示范讲解，让孩子通过模仿妈妈的动作来完成家务，这样能让孩子思考“怎么做才能做得好”，进而学习到解决问题的方法。记得儿子小的时候，我经常让他帮忙拖地、洗碗，知道做的不干净，大不了我再重新做一遍，目的就是有意识锻炼他做家务的习惯，锻炼他的生活自理能力，培养他的责任感和自信心!再大一点他就开始学着自己做饭，由于前期的锻炼，上大学后在宿舍和学友一起吃饭他来做，参加工作后和室友聚餐也是他来做。有句老话:小孩勤快爱死人！你是一个勤快人，走到哪里大家都喜欢你，所以儿子的人际关系一直很不错！
哈佛大学学者曾经做过一项调查研究，得出一个惊人的结论：爱干家务的孩子和不爱干家务的孩子，成年之后的就业率为15∶1，犯罪率是1∶10。爱干家务的孩子，离婚率低，心理疾病患病率也低。另有专家指出，在孩子的成长过程中，家务劳动与孩子的动作技能、认知能力的发展以及责任感的培养有着密不可分的关系。
通过做家务活可以培养孩子的独立性，减少对父母依赖的心理，将会促进孩子“自己能做的事自己做，不依赖别人帮助”的独立意识形成。还可以培养孩子动手习惯和吃苦耐劳的精神，在营养良好的情况下，劳动能促进大肌肉、小肌肉的发育，帮助强健身体，提高抵抗力。
孩子不论年龄大小，都是重要的家庭成员，所以告诉孩子他们在家庭中应该负起的责任是很重要的，而承担家务则是最好的方式，也是培养孩子养成帮助人的良好习惯的大好时机。
相信在我们家长正确的引导下，每个孩子将来在学业上、工作上、人际关系上都是很棒的、很优秀的!
