三天的培训，我一直在思考一个问题：我们要培养怎样的孩子，作为老师我做到怎样？
物欲纵横时代，社会浮躁，家长甚是不安，个个追求精英，还没上幼儿园各种补习班就已经开始。从没问一问孩子需要嘛？有一个孩子问他爸爸：爸爸我学不好aoe就不是好孩子了吗？孩子的人生轨迹家长扮演着太重要的角色，都是家长帮他设计并实施。分不清人生是谁的。年纪小随你摆布，一旦孩子自我意识萌芽，所谓的叛逆期就如狂风暴雨般降临。而家长还不知道问题出在哪里？抑郁、离家、甚至跳楼等事件频频发生。
我们老师一直在分数线上努力奋斗，最好个个孩子成龙成凤，即使孩子考试满分就能说明他的人生之路就是圆满的？有多少老师一直坚守育人为先？其实又有多少老师自己的生命是自由绽放的？我们拿什么去教育孩子，是我们的知识还是我们老师的威严？我真的不够格。
人们用 “人类灵魂工程师”来美誉我们，所以我们教师生命成长尤其重要，因为我们可以影响到很多家庭，在加强专业知识学习的同时，更要不断修炼自己的内心，让自己的内心充满爱和阳光，强大而柔软，包容而谦卑。用自己特有的人格魅力去吸引孩子并影响孩子。用我们的格局和视野去打开孩子的心门，真正的做到为人师表！所以教育最终还是我们自己的成长，不断发现自己的角度，放下自己的角度，才懂得什么叫爱孩子，才有爱孩子的能力。
教育都在不经意间发生的，我们成年人的处理方法和思维模式都时时在潜移默化、不教而学。教育的最终培养目标是让孩子都能成为太阳，都能去利益他人，与他家庭和谐，与他周围人、事、物和谐，与这个社会和谐，与人类和谐。做一个顶天立地的人。
马上迎来开学，从爱孩子开始，当下要做的是让孩子感受到我们的爱，我们的爱比爱孩子更重要，而真正的爱是以尊重为基础的。（问一问，我们有尊重孩子吗）每一个生命都值得被尊重。当生命被尊重时，才会更加的自由与绽放。这才是一个完整的人。你、我、孩子都一样！
