张秋兰

大儿子喜欢下象棋，对围棋也感兴趣，经常要我陪他下，我不是很精通，怕耽误他，便联系到一个围棋老师。于是，今天下午带孩子去棋社试课。

途中已经跟儿子沟通好了，以为他到了教室会跟老师配合上课，结果见到老师之后，儿子一直在抗拒、退却。他对我的情感依恋很强，要我跟他下围棋，不要老师教他。当老师试着跟他下棋时，先讲一些基本步骤和原理，结果他很不耐烦，眼睛东张西望，后来在他带着哭腔说出“这些我都知道”后，老师转为和他对局，看儿子的应变能力如何。

我们在家教得少，围棋买回家很久了，一直放在角落，主要是我不懂围棋。没想到儿子不情不愿，于是作罢。

我的情绪失控，脸色难看，觉得儿子不虚心学习，对外面的世界不太融入。可是如何转变和改善，自己又很无助！

是我对儿子的期望值太高了吗？

夫君说我太容易受外界的影响，一听说很多同事的孩子在学各项技能，比如游泳、跳舞、跆拳道、围棋、钢琴、绘画、英语等，我就想让儿子成为人中翘楚，儿子哪里需要这样的束缚，可能他就喜欢自由自在的生活，不好吗？

儿子说不想报任何兴趣班，不要老师教，而是要我这个妈妈教！

我深感惭愧，觉得自己很无力，后悔年轻的时候没有学到，也不知道要学！如今想儿子比自己学得多点，觉得有点过分！

我的情绪一下子低落，既有对自己的批判，又有对儿子不愿在外学围棋的表现感到懊恼，似乎触动了我童年的印痕，有些受伤。

回家途中，儿子主动跟我聊天，让我们数国旗比赛，但是我拉着脸，不应答。

我闭上眼睛反思自己，觉得内心积极乐观的因子太少了。在孩子面前，我怎么能耍小孩脾气呢！我是妈妈，母爱的本质是对孩子的心理关怀呀。孩子不愿意在外学习，那我就在家教他呗，我努力上进就好，何况我在给予孩子心灵上的关照方面也是责无旁贷的！当儿子与外界世界不太融入时，我应该关注他的情绪和想法，帮助他舒缓心理上的困惑、忧虑、烦躁、痛苦和失落啊！

我脑海中闪过一些句子：“保持正面思维”、“你想要的真正的东西是什么？健康、运动和阅读，而这些都要靠孩子的兴趣、乐观和动机去实现，我是无法强迫他的！”“为什么我总是被别人的言行操纵自己的情绪？可笑！停止！”“我们都曾受过伤，却都有了很好的人生，没什么大不了的！”“没关系的，孩子有自己的主见，这是好事……”

回到家，坐在桌前，我看到前几天借同事的书，便领着儿子去还书。

我的心情平复下来之后，觉得自己的定力很弱。脾气说暴就暴，这对孩子的成长和自己的身心都不好。

在情绪的兜兜转转中，我看见自己的无助和迷茫，听见自我的抵触和不甘。我发现，发生这些，我的目光仍然在向外看！

我倾听自己，外面没有别人，只有自己。

是啊，我现在所拥有的，不是因为别人给予了什么，而是自己努力得来的。一个人成就什么，不是靠外在的因素推动，而是内心有一种生长力驱使。儿子有自己的主见，他期待我多跟他互动，我应该满足他的心里需求，何苦把他往外面推呢！

亲子关系是一种有意义的快乐，今后，我要重新审视自己，刻意练习以下五个方面：言施：跟儿子积极地表达和交流；身施：多拥抱儿子，用运动激活身体，耐心陪儿子打羽毛球、下围棋和象棋；眼施：用眼睛发现生活的美好，不因小事而兴师动众；颜施：经常微笑，积极乐观看待人生，向庄子学习；心施：培养内心的感受力，强大内心，自信自强。 相信一切都会越来越好！

          2020.8.9