学了大J老师的第一节课，我看到我家宝宝，就像看到了1栋连体大别墅。我就是那个别墅装修的设计者。哈哈。
首先，户型（智商）和硬件都是天生的，学会接纳天生的局限，理解左右脑的偏好，明白上下脑装修的进度不同。
孩子的大脑是个连体别墅，里面住着两个截然不同的邻居，左脑是严谨的老学究，主导细节、秩序、文字、逻辑，而右脑是自由的艺术家，主导大方向、随性、表情、情感。
连体别墅对应的上下脑，下层脑是娘胎里就发育好的，包括吃喝吞咽、呼吸、激烈的情绪。上层脑很重要，是后天发育的重点，包括思考、计划、同理心、自我管理。
学龄前孩子都是连体的毛坯别墅，都是右脑偏好的人，我家宝宝现在八个月，听课之前会觉得怎么这孩子脾气怪会乱叫，听完课知道原来是被右脑绑架了，那我要怎么做呢，嗯，先对右脑投其所好，再引导宝宝使用左脑。
像我家宝宝这样学龄前孩子都是上脑未开发的人，那要怎么做呢，理解孩子大脑这个连体别墅的“楼梯”还没有打通，这些是他们最原始、本能的反应，运用策略帮助孩子把楼梯打通、上层装修好，孩子可以提升更高级的同理心、自控力等情商能力。
全脑启蒙就是装修的艺术，启蒙的真正目标是让大脑的潜能发挥最大，让大脑整个团队的互相合作最优，让大脑主动运作的积极性最高。那我们要怎么做呢？
一、合理预期，不是每个孩子都是高级别墅；
二、巧妙规划，扬长避短；
三、抓住重点，左右脑性格不同，上下脑施工进度不同；
四、硬装软装都重要，不厚此薄彼。
硬装：语言能力、逻辑能力、情商培养
软装：执行力、感知力
任何时候开始装修都是不晚的，越早收拾越舒服。
好好学习，用心实践，为做一个合格的宝宝大脑设计师努力。
努力方向：
当孩子无理取闹发火时，告诉自己他只是上层大脑未发育完成，我需要帮助他；
当引导孩子玩玩具失败时，问问自己，我有没有先对右脑投其所好；
当面对“别人家孩子”感到焦虑时，告诉自己，每个孩子户型不同，但我已经知道理想户型和我孩子都规划目标。
作业：
我的大脑户型：工作中我比较注重细节、秩序、逻辑，生活中有些方面还是注重细节，有时也很随性。
我家宝贝的大脑户型：不满意就哭，右脑偏好；自己探索玩玩具，专注听大人讲话；和大人互动。
听完课程哪一点改变我的早教观念？
之前觉得早教就是让宝宝多长见识，听完这节课才知道要有规划，了解宝宝大脑偏好，适当引导。
