存在是普遍的概念，无论一个人从存在者处把握到什么，这种把握总已经包含了对于存在的某种领会，但存在本身是族类无法领会的，故存在的普遍性不是族类上的普遍性。
------- 海德格尔
wiki百科中存在的定义:
存在（英语：Existence），又译为实在、存有，是一个哲学概念，按照20世纪西方存在主义哲学家的定义，是具有难以改变，但能够改变的特性。而相对于存在的不存在（虚无）则是具有难以控制，但能够控制的特性。而两者的界别存在于（无限线）的正反面上。但此界别中的正反面本不存在，故分辨的方向只在乎于其外延对该物的影响。
存在的问题形式结构:
任何发问都是一种寻求。任何寻求都有从他所寻求的东西方面而来的事先去引导。发问是在"其存在与如是而存在"的方面来认识存在者的寻求。
正如其言,人们因有需求才交流，无论是因为受伤而慰藉,还是想要了解彼此而接触，或是经济上的来往需要客套一番，如是处于困境时向他人寻求帮助,亦有渴望寻求他人理解的意味。
" 发问本身是某种存在者即发问者的行为，所以发问本身就具有某种本己的特征。发问既可以是"问问而已",也可以是明确的提出问题。区别是，后者的特点在于，只有当问题的上述各构成环节都已经透彻之后，发问本身才透彻 "
前者的提问方式
- 不分场合，情景，关系之下的随口一问
- 抱有"急不择言"心态,对自己提问内容的描述无层次，无顺序的阐述
- 由他人之口转述,可能与他人的需要产生共鸣。实际上对其的需求程度极低
后者的提问方式
- 我们究竟是出于什么原因是这样问
- 如何将发问的内容清晰的呈现给对方
- 是否是自己发自内心想问的
" 明确提问问题的"存在"意义和意求获得存在的概念，这些都是从对存在的，某种领会中发出的。我们不知道"存在"在说什么，我们已经栖身在对"是"的某种领会之中了,尽管我们还不能从概念上确定这个"是"意味着什么。我们从来不知道该从某一视野出发来把握和确定存在的意义。但这种平均含混的存在之领会是个事实"
wiki意识定义
意识（英语：Consciousness）是一个不完整的、模糊的概念。人在思考时或像感受图像一样感受到自己的所思所想亦是人的意识，亦无法通过语言准确的描述
存在是什么?我们为什么会认为存在一定要有一个准确的定义?这是一个是值得深思的一件事，通常我们会认为在我们视野所及的范围内，亲眼所见、感知到的事物算是被我们所了解，存在于我们的意识当中。但当我们回顾意识的定义时,发现意识本就是一个模糊的概念，基于模糊的概念所作出的认识，又怎么确认视野内的事物是否存在呢?
" 在这个有待回答的问题中，问之所问是存在——使存在者之被规定为存在者的就是这个存在；无论我们怎样讨论存在者，存在者总已经是在存在已先被领会的基础上才得到领会的。存在者的存在本身不“是”一种存在者。哲学领会存在问题的第一步在于“不叙述历史”，也就是说，不要靠把一个存在者引回到它所由来的另一存在者这种方式来规定存在者之为存在者，仿佛存在具有某种可能的存在者的性质似的。所以，存在作为问之所问要求一种本己的展示方式，这种展示方式本质上有别于对存在者的揭示。 "
OK，让我们举个例子(ps:这里用题主比较喜欢零食蓝莓,就用它好了):这是一种原产地自北美和东亚的植物，那么蓝莓为什么而存在呢 ? 从生物分科来讲,广义上可以包括越橘属中长有蓝色浆果的所有物种;从生产分布来讲,栽种地区大部分分布在北美洲;从实际用途来讲,对于脑功能退化的抑制有强烈影响。“存在者总已经是在存在已先被领会的基础上才得到领会的”，每一个事物的存在都依托着已先被领会的基础上，才得到领会。要了解一个事物存在的性质，我们有必要从不同角度，各个层面去了解。
“不要靠把一个存在者引回到它所由来的另一存在者这种方式来规定存在者之为存在者，仿佛存在具有某种可能的存在者的性质似的”，当我们在试图理解蓝莓这个事物对象时，需要明确的仅仅只是这个事物对象自身的属性和方法。认识就是对事物对象进行回调和解析,以Js回调函数为例(Math.ceil函数返回大于或等于给定数字的最小整数)
function blueberry(arg1, arg2, callback){
var num = Math.ceil(Math.random() * (arg1 - arg2) + arg2);
callback(num); //传递结果
}
blueberry(10, 20, function(num){
console.log("Callback called! Num: " + num);
}); //结果为10和20之间的随机数
我们知道Js是根据上下文来区分作用域的。当执行回调函数blueberry时,代码会至上而下一条线执行下去，但是有时候我们需要等到一个操作结束之后再进行下一个操作，这时候就需要用到回调函数。
在blueberry:function这个方法中，必须的参数即是:arg1.arg2,callback。对于本次操作而言，参数在何时定义，在何时回收对方法本身不会有任何改变。
因此，我们固然可以讲述存在者的领会在已经存在的基础上被领会的，但并不代表
必须要靠把一个存在者引回到它所由来的另一存在者,存在者才能被领会。
存在定义的认识方式:
" 如果我们确实应该突出地提出存在问题，并且充分透视 这个问题，那么，依照前此所作的说明，可以知道：要想解决这个问题，就要求把审视存在的方式解说清楚，要求把领会意义、从概念上把捉意义的方式解说清楚，要求把正确选择一种存在者作为范本的可能性准备好，把通达这种存在者的天然方式清理出来 "
当我们想要尝试去解决一个问题的时候,应该明确自己问的思路，即审视自身的想法。比如我们想问软件工程这个专业好不好?这本身就是一个模糊且概念不明确的意求,从侧面可看出提问者的发问是建立在一无所知的认识之上。就好比写文案之前要写稿子，要求我们搞清楚软件工程的定义，用途以及适用人群等等。在审视完概念之后重提问题，软件工程所处的领域有哪些，诸如此类的提问才是在清理自身需求之后应得的结果
存在问题在存在者层次上的优先地位
" 科学一般地可以被规定为通过诸真命题的相互联系而建立起来的整体。这个定义既不完全也不中肯。注重科学都是人的活动，因而都包含有这种存在者〔人〕的存在方式。我们用此在这个术语来表示这种存在者。科学研究既不是这种存在者唯一可能的存在方式，也不是它最切近的可能存在方式。此在本身就还有与其它存在者的突出不同之处。现在就应把这种与众不同之处先摆到眼前来。这番讨论预演着以后将要进行的真正展示内容的分析。"
wiki科学定义
科学（英语：Science，希腊语：Επιστήμη）是通过经验实证的方法，对现象（原来指自然现象，现泛指包括社会现象等现象）进行归因的学科。
对一件事物的存在本质，以注重科学的的方式去研究他,并没有什么不对的地方。但并非所有事物的存在都是以科学界定的,比如宗教信仰。当我们遇到无法解释的东西，所做的不是回避，应该不断深入了解拥有信仰者的思想，完善事物的存在方式。
在这里，存在论层次上的存在还不是说：营造存在论。因此，如果我们把存在论这个名称保留给存在者的意义作明确的理论追问的话，那么这里所说的此在的存在论存在就须标识为先于存在论的存在了。不过这不是简简单单地意味着在存在者层次上存在着，而是说以对存在有所领会的方式存在着。
