以体验入 与智慧合
前几天也在为孩子上私立还是公立的学校纠结。今天恰好带如是看了电影起跑线，看完，心情久久不能平复，我不禁发问“生而等”还是“生而不等”？
故事讲述的是一个女孩米图被妈妈带到一家裁缝店做时尚衣服，结识了店老板的儿子拉吉。在拉吉的追求下，15年后，两人结为夫妻，拉吉也开了自己的时尚店铺，生意做的很好，也成为富人。后来生了女儿米亚。一家住在老城区，也过着富足的生活。转眼孩子要选择学校了，米图要把孩子送到市区，也是印度最好的私立学校。
学校的录取条件是要有学区房，尽管自己不愿意离开，一向对老婆宠爱有佳，言听计从的拉吉，为了孩子的教育问题，还是搬到了学校附近。并开始了为了让孩子录取做一系列努力的故事。
开始没被录取，得知有贫困生名额的时候，一家三口又搬到贫民窟，过起了穷人的生活，并结交了一对穷人家庭，恰好那家的孩子也申请了同一所学校，等待审核。各种努力后……最后米亚被录取了，而真正穷人的孩子却没被录取，只能上很贫穷落后的公立学校……
看完，我抱着怀里的如是，我流泪了。
面对教育问题，面对个个都想让自己孩子“赢在起跑线”的现状，电影真的上演着孩子的比赛，父母的战场的故事，活生生的把现实搬上了荧幕，而教育问题似乎并不只是中国有。
当我听到电影中的校长（女仆的女儿，曾经的贫困生）说：“因贫困生录取的孩子，都是受神眷顾的”我想起我成长的家庭，也是不富裕，爷爷一直和我说：“穷人的孩子早当家”。最后上大学，我也是以贫困生入学到毕业，在校期间我也体验过校长说的在学校被其他同学羞辱的场景……而那些都是我们不愿记起的。
在我看到贫民窟的真穷人，那么无私的帮助拉吉，甚至为了让米亚的学费，他撞车获得的赔偿金都给了拉吉…到后来他的儿子没被录取，米娅被录取了，他依然祝贺对方，不抱怨…在到后来知道真相，在愤怒认为富人抢了穷人的权利，要去校长办公室告发时，碰见正在上课米娅，米娅主动来抱他叫叔叔。他眼含泪水，对自己说：“你也是我的孩子”然后放弃了告发的念头！
我看着他作为这个社会最最底层的人做的如此多的善行，为之钦佩，深深感觉到他是如此的高大，我看到了人性的伟大！
最后拉吉因为良心过意不去，捐助了穷人家孩子的所在学校，并让自己的孩子也转入到那所学校。因为他说：如果我们不择手段抢夺了别人的资源，却没有教孩子如何做一个好人，这算什么教育？
电影结束，我陷入沉思：生而等还是生而不等？
看着作为穷人的他那么的努力，最后还是没有让孩子上到名流学校。让我有一种无力感，在他的身上，我看到了自己的影子，突然有一丝担忧。因为我也正面临着孩子上学的问题，在孩子还没到学前年龄的时候，我曾信誓旦旦的说，我不会担心孩子的学习，她开心健康成长就好……
如果一定要用社会阶层来区分，我们也属于底层人，我也担心孩子进不了好学校，以后没有好的未来……我也担心无论我怎么努力，我也没有办法让孩子享有所谓富人的资源。
同时，看到拉吉夫妇为了让孩子在学校有朋友，把自己包装的一身名牌，去融入所谓的上流社会。再回看我和Mr.Zhang，我意识到我和她的成长经历差别甚大，我突然看到了我从来不曾看到过的差距问题。
晚上回来我和她简单探讨了一下这个问题，我们彼此知道在一起的时候，是因为看到对方真实的自己，只要她爱我，我爱她就足够。要我不必纠结生而等不等……
我也突然明白，为何我会听到一些小声音了……一切都是自己召感而来
内观自己，
我看到了自己的匮乏感，看完电影，我的不配得感自动把自己归为穷人了。所以我开始觉得生而不等，掉入穷人思维，又在把自己变成受害者角色…
行深一步：
我再次看到自己的恐惧，因为害怕面对不确定性的不知所措。
当场参透：
不忘初心方得始终，感情上也是这样，走着走着就活到别人的眼光活到自己臆想出来的恐惧里的感情，怎能幸福和通透？
像电影中的那样，夫妻俩都把自己活成了自己讨厌的样子……
就此明了：
遇到一个可以身心灵意坦诚相待的伴侣，在她面前做最真的自己，他即你，你即他，你们是一体的，是多么幸运的一件事。这个世界上一个人总在找另一个人，当找到了，两人结合是最幸福的。找的这个人不是别人，正是另一个自己！
穿心一问：
在伴侣面前，你敢无话不谈吗？无论高尚还是龌龊的思想，你敢和伴侣洒脱沟通吗？
落地行动：
做真实的自己，爱自己，爱伴侣，爱天下人！
把自己经营好的基础上，在回看孩子教育的问题，
我们恐惧孩子上不到好学校，恐惧孩子受到不公待遇，恐惧孩子长大在面对竞争激烈的社会时输给比自己优秀的孩子，恐惧……我们总想赢在起跑线
我们为什么对一些还未发生的事情恐惧？恐惧的并不是事情本身，恐惧的本体是我们自己，是不自信，不自性的表现。
行深一步：
我们忘记了，孩子有他们自己的人生，我们忘记了，每个人能掌控的只有自己的命运。我们忘记了，不去攀比，放下分别心，放下执着，我们忘记了生命的本体，一味迷失在相体……
上升一维：
每个人先天具足，尽情干扰，让先天显现，自由穿梭在先天后天之间。资源就在那，就像空气，何来富人穷人之分？这一切都是假的，都是人为世界观冠以世界的模样。
当场参透：
无论我们怎么看待这个世界，世界都不是我们看到的样子。
我心即一切，一切即我心。
穿心一问：
你的世界观是什么？
落地行动：
克服人性的弱点，如人性的弱点之一就是恐惧，要克服自己的恐惧需要不断的练习。
再多一些生活体验，红尘中继续修行！
遇事，首先静下一刻心，安住自己！
放下穷人富人的分别心，放下生而等还是不等的执着！
征服自己，就征服了整个世界。
回看教育，
教育问题无小事，虽然是印度电影，可是作为中国人看，居然无一点违和感。
照见教育的全过程及相，这是全球都需要面对的问题。也看到了自己，任重而道远，我们要考虑的不只是自己的孩子教育问题，更是全球孩子的教育问题。
于是，再次确定道禾国际做的意义，以爱为本体，以教育为相体，希望帮到人们活出生命的绽放、支持到企业发展、支持到家庭的幸福同时也致力于孩子的教育…真正的以人为本，也就能明了童总和志一老师的发心。
行深一步：
世人无主，需人引领。
世界是个共同体，众生一体。
穿心一问：
我有装着天下人吗？
落地行动：
把爱传递，修一颗悲悯之心，强烈的渡人之心！
万能语言，所有有福报之人此生必修的一节课。
如如生命体验日记
2018.4.15
