高考成绩已经出炉，热点再起高潮。
无论孩子多大，无论是否是自家的高考年，高考是全民关注的大事。虽然我的高考已过去多年，但每年高考一出，也和大家一样，关注着本市成绩和各所学校情况。高考代表我们少年时代的远去，或许，内心盼望着，勿忘初心，望归来时，我们依然是少年。
今年依然一路飘红的无锡，让苏州人叹为观止。看了苏州的成绩，真心吓一跳，苏州的文理科状元均比无锡的状元少了十几分。这是什么概念？
家长群已炸开了锅，家有高考生的，自不必说，那些没有高考生的家长，有的孩子才幼儿园小学的，已在盘算高考之路该如何走。一位幼儿园家长感慨道：“哎，当初特地不辞辛苦将工作住址和户口都签到苏州，现在看到高考的状况，真不知道这么做是否值得……”后面还加个大大的哭脸符号。
大家都在关心什么？据善思考爱观察的田螺老师估计，其实，大家关心的不是高考，而是孩子的前程！高考的分数，决定了每一位高考生的前程。
对！前程！经历过高考，各个年轻人，终将从这里起航，走向人生不同的方向。于是乎，从幼儿园家长开始，就已在密切关注高考。
高考如此重要。而江苏满分已达160分的语文，却常常遭遇误解和不公平对待。曾有家长对我说，语文啊，拼死拼活，只能提高一两分，还不如将心思多花在数学和英语上，多拿点分。甚至有学生说，我最不喜欢语文，根本不知道怎么学习，也不爱看书，不知道高考要考它干嘛。
语文在高考中的地位如此尴尬，被如此看待，何哀之至！
今天，2013年北京语文状元孙靖妍的一篇旧文在朋友圈传播开来，她的标题为《语文从来是一个有关素养、无关应试的学科》，她的语文高考成绩是148分，作文满分。
她在文中详细剖解了“语文”这门学科。总体来说，她概括了语文这门学科的真正作用：让人成为一个有素养的人。而素养，是一个人走向内心丰富的敲门石。
一个有素质的人，爱读书写作，能把书本知识变成自己的知识，无论是运用书本上的知识做语文考题，抑或就某个新闻说出自己的观点，都能运用自如灵活。这样的感觉叫语感！
语感是一个玄幻不可触摸的东西，一定是多读书多写作才能达到的一项技能。语感好的人，有自己的价值观和世界观，能头头是道介绍一样事物，能引经据典，讲话常能让人拍案叫绝。
孙婧妍的一段关于语感的说法很贴切：“语感一种玄之又玄的东西，你叫一个有语感的人去做卷子，他或许并不能清楚地告诉你那些字词的正确读音与写法，也没法给你讲出来阅读题的答案为什么该是这个，因为他做题目凭借的不是系统的训练与大量题目的积累，他没有那种足以归纳成经验的东西。但是，他一定能做出最正确的答案。为什么说读书能够培养语感呢？这是因为世界上的任何一本经典都是时间沉淀下来的精华，它之中的字词语句都是最为准确、最为质量上乘的。”
语：语言 文：文字。中国的语言和文字总结起来，就形成了汉语言文学。
1，语文的误解：语文考高分绝不是做了很多题做出来的，而是看了很多书，写了很多作而成就。语文是从小的熏陶。读很多书的人，素养自然就高，写起作来便得心应手。考分高的人，不一定有素养，但有素养的人，成绩一定不会差。
2，语文的素养通过读书和写作来升。
读书是一个老生长谈的话题。大家都知道，想要获得更多的知识，写出更好的东西来，读书是一个获取经验和门道的唯一且重要的途径。可怎么读书，却非常重要。
让我印象尤为深刻的是，孙靖妍文中提到，从童年开始，父母就给她买各种各样的书籍，童话、传奇、故事，父母用戏剧性的声音和丰富的表情，让她从懵懂之初就感觉到了文字背后蕴含的感情，那些千奇古怪的故事，也让她明白了文字的伟大力量和张力。
读好书，精读好书，更让一个孩子从小到大都能感受到语言之美。读书多的人，站在人群里，一眼就能被人认出来。读书多的人，慢慢会有一种语感，这是一种说不清道不明的东西。语感好的人，张口说出来的话就充满逻辑，令人信服，提起笔来，即使无法写出震惊世界的名作，也有流畅之感，做起卷子来，仅凭直觉也能写出正确的答案。这就是文学的魅力。
读书的妙处是细细体会，好的书一定要读三遍。第一遍速度稍快，主要了解情节。第二遍精读，体会文字的妙处，在值得回味的文字处用标签标注。第三遍，重读标注的内容，摘抄好词好句，学习文字组织结构。可以的话，就书中某个观点写下自己的所思所感。
写作的妙处只有亲身经历的人才能体验到。那是流泻纸上一泻千里的思绪，那是脑中灵感和学习经验的结合。
孙婧妍在读书的过程中，与书中情感融为一体。她做很多摘抄后，不知不觉，在写作的时候就模仿喜欢的文字，最后，她不用模仿，也能自如写出属于自己的文字了。
读书与写作密不可分。写作的过程中，书本上的知识不知不觉灵活调用，在文章中能化用其他书本学来的知识，引用其他书本相关观点与自己文章观点能很好贴合。
所以读书是有利于写作的。
噢，说了这么多，你真的明白我在说什么了吗？
原来高考满分作文的背后，是长期的积累！已是家长的和将来要成为家长的，赶紧拿起书看起来，准备和孩子一起读书讲故事吧！
