(1)兴趣驱动学习
选择海涛教练的SF(Speak Fluency),一方面希望自己的英语沟通能力可以提升,至少和老外纯英语沟通能够达到20分钟左右吧;另一面希望自己的英语沟通能力提升可以影响我家Monica(小米英文名),和老公一沟通,两人索性都报名学习了。
为什么选择SF?而不是其他英语机构的学习呢?因为我知道一个加拿大人,名叫Powell Janulus,可以用42门语言与本国人熟练交流,目前为止都是吉尼斯世界纪录的持有者。他是这么做到的呢?Marilyn Atkinson(埃里克森学院院长)对此也很好奇,于是对Powell Janulus进行了长达7年的研究,发现是有方法之称的,而起学习语言可以Fast、Easy and Fun,参加SF,除了好奇,更想通过这样的学习为自己打开英语的大门,真正不惧怕英语沟通。
(2)神奇的工具
a、想要成为一名英语母语者,第一从态度(Attitude)上认为自己就是一位英语母语者,现在我的手机已经把中文设置成英文了,先从这一点点来改变;第二,我们要有方法(Methods),课程中我学习到了三种方法,后面来分享;第三,形成习惯(Habits),每天说一点点,通过SF对我们100天地线上跟踪打卡,形成后续的习惯。
b、课程中让我印象深刻并且现在在实践的第一个工具:Intoning(吟诵),通过韵律、节奏,让吟诵单词变得流动起来,第一次尝试找不到感觉,尝试几次之后,发现单词在吟诵的过程中,自己再加上画面感,真的可以记住单词,比方读“acupuncture”,放慢读音节,加上阿Q胖球要针灸啊,就真的记住了,很有意思,今天还和女儿把她喜欢的球传来传去,我说“C-A-T”,她拿到球,再说“C-A-T”传给我,就这样用韵律念着单词玩球,很有意思~
C、第二个工具:Enchart(制表),就如上图所示,很有意思,就这样一个4X4的表格,我们可以组成256个句式出来,是不是特别有意思?那这个表格当中的组成部分由WHO(谁,如:you\I\we\they)、WHY(价值观词,为什么,如:want、need、enjoy)、HOW(怎样,如really)、Action(动作,如跳、跑、游泳等)、What\Where\When(什么\何处\何时),从上图的Enchart可以看出造句是按照:Who—Value Words(Why)—How—What这个顺序来造句的;也可以有Who—Value Words(Why)—Action—What,句式如:I like to learn in English;也可以有Who—Value Words(Why)—Action—What,句式如:We enjoy playing with my family,是不是很有意思?你也可以根据这样的句式来造句。
D、第三个工具:Time Line时间线,说实话,我过了英语四六级,过了中级口译,口语还是不会说,甚至我对语法还是没有100%掌握,这次课程让我特别有收获的是原来语法可以这样很有意思的玩,不仅寓教于乐,能够让我的脑海里产生画面感,对yesterday、now、tomorrow有了更直观的感受,so interesting!
(3)生活中的实践
学习的再好,再有收获,如果后续没有实践,也会归零。海涛老师说课程结束,并未结束,100天打卡才是真正的开始,现在我的实践有如下:
a、和浙江大学国际关系&政治专业的研究生,来自Africa的Jesylne进行每周两次的20分钟纯英语沟通,她会每次为我设计一个谈话主题,还会对我的谈话给予点评,目前已经进行了2次,我目前的收获是不管说的如何,Jesylne可以听懂我说的,我不惧怕说英语了
b、完成100天地线上打卡,用Intoning、Enchart进行练习,防止自己生锈
c、和Jesylne对话一个月,我会给我加Monica读英语绘本,日常生活总,我会用简单的英语回复她(未上课前,我也在这样尝试)
写到这里,我的感受是真的要learning by speanking,在说中学,把自己就认为是一位英语母语者,只要不惧怕英语,当你对某个领域感兴趣,为何不把这个领域的词拎出来,用以上方法来练习呢?海涛老师想听懂VOA了解全球信息,只需要掌握1500个单词量,一位美国的农民,也就只需850个单词量,so use it ,not lose it!
(4)我的英语目标
a、 100天后可以和老外进行30分钟左右的英语聊天
b、可以读英文原版书,就从SF的英语教科书开始读
以上即是我学习途中的一小块里程碑,为自己打call,开始了就意味着持续的道路一路往前!