一早上上了三节课，任务有点重，但又是没办法的办法。下午要陪熙蕾去十一中讲课—县级教学能手比赛。我也有点好奇这样的比赛，但心里没有想参加的想法，其实也是不自信的表现。从小就缺少自信也是我的缺点。
下午十二点半从学校出发起身还带了一些道具，以备不时之需。一点开始抽签，等了二十分钟左右开始了抽签。老远就瞅到了讲课的内容中华民国的创建。看来拿的道具用不上了。我拿出手机给搜索了下发了过去，想着看能瞅到一眼也不。一点半开始上第一节课，我就询问哪里可以听课，说对面四楼。我还想着要下了五楼再到对面四楼，没想到下到四楼后就听见学生的声音，原来两栋楼是连着的。我顺着走廊很快就找到了讲课的教室，分别是文科组、理科组、英语组和综合组。再回头发现评课的老师们陆续到来，我熟悉的张帆老师看到了我，询问我是来讲课的吗？我说我是来陪别人讲课的。他打趣的说是来提包的，我笑了笑。今年才听说他如今就职于教研室，为教研室副主任。从教育到教研也是实践性人才。
很快第一节课开始了。一个着正装，干练的女道法老师，整堂课顺利完成，答辩环节很流畅。文科组第二节依然是道法课，我选择了去英语组听王妮的课。出门就看到了张红艳，估计是来陪王妮的。课堂上，王妮情景创设，激趣点题开始讲授，主要是孩子们还是不太给力。没听完我就出去了，因为文科组的速度感觉快一点，怕耽误了熙蕾的正事。走廊上孩子们已经开始等待了，我还特意给安排了一下说上第10课中华民国的创建。
上上下下窜了几趟，终于开始了。从一开始的活动就感觉气氛没搞起来，对孩子的评价缺少灵活性和引导性，再加上一个小的失误，整个人都紧张了起来，效果不太好。她的这个风格已经改变不了了，按部就班的对课本内容挨着过，缺少整合且指令性不明。反思也有点牵强。整个人下来状态不太好。我们坐下来又听了一节同事的地理课，效果明显优于历史课。我还想坐下听一节，熙蕾有点难受就回来了。课堂的比拼还得又扎实的基本功与日复一日的练习与创新思想的结合。
学习是练基本功的必备技能，我也要继续走在学习的道路上，让自己成长，蜕变，尽管已过不惑之年。
