1.Swain提出语言输出是语言学习的产品,是检验学生学习和发展语言能力的途径。2.学生可理解的输出使学习的最终表现形式,同时学生在输出过程中需要把注意放到语义、词汇、语法等方面,促进学习策略和交际策略的进步。