5月20日，教育部召开全国中小学“五项管理”落实推进视频会。
会议要求，扎实做好“中小学生手机、睡眠、读物、体质、作业”等五项管理的实施工作，要在2021年底取得明显成效。
来源：教育部官网
中小学生“五项管理”举措
教育部从今年以来，就曾发布过多个文件，明确了中小学生五项管理的举措。
2月1日：教育部发布了《关于加强中小学手机管理工作的通知》
中小学生原则上不得将个人手机带入校园，禁止带入课堂。
4月2日：教育部介绍《关于进一步加强中小学睡眠管理工作的通知》
小学生每天睡眠时间应达到10小时，初中生应达到9小时，高中生应达到8小时。通知还提出3个“中断机制”，要求作业、校外培训、游戏都要为学生睡眠让路。
4月2日：印发《中小学课外读物进校园管理办法》
对教材、教辅之外的正规出版物（含数字出版产品）进入中小学校园制定了管理办法。通知列出了不得推荐或选用中小学生课外读物的12条负面清单。
4月25日：教育部召开新闻发布会，介绍《关于加强义务教育学校作业管理的通知》
学校要确保小学一二年级不布置书面家庭作业，可在校内安排适当巩固练习；小学其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟；初中每天书面作业完成时间平均不超过90分钟。
4月25日：《关于进一步加强中小学体质健康管理工作的通知》
中小学校要严格落实国家规定的体育与健康课程刚性要求，小学一至二年级每周4课时，小学三至六年级和初中每周3课时，高中每周2课时，有条件的学校每天开设1节体育课，确保不以任何理由挤占体育与健康课程和学生校园体育活动。
确保所有中小学校全覆盖
为确保“五项管理”相关政策规定落实落地，各省（区、市）教育督导部门要将“五项管理”督导作为2021年责任督学重要内容，组织当地中小学校责任督学开展“五项管理”督导工作，确保所有中小学校全覆盖。
通知强调，各地要指导责任督学根据《中小学校责任督学挂牌督导办法》相关规定，从5月到年底，采用校园巡查、推门听课、查阅资料、问卷调查、走访座谈等多种方式，每个月到校督导“五项管理”落实情况。
“小切口，大改革”
“作业、睡眠、手机、读物、体质”，这五项管理看似小事，其实都是关系到学生全面发展和健康的大事。
比如睡眠，北师大发布的区域教育质量健康体检报告显示：减少睡眠时间，不仅对提升学习成绩“收效甚微”，而且会对学生的身心健康、兴趣爱好等方面带来严重的负面影响，学生平均睡眠时间每减少1小时，学生的学习压力和网络成瘾的比例会显著上升。
数据来源：《2019中国青少年儿童睡眠指数白皮书》
真正落实“五项管理”是促进学生健康成长，也是解决广大家长急难愁盼的有力举措。
