一天晚上放学，我正在忙着处理一些班级的琐事，一个学生悄悄地出现在了我的身边，也没有说话，就一直那么站着，我慢慢地抬起头问道：“有什么事吗？”她迟钝了一会儿回答道：“老师，我可不可以送你一首诗。”“送我一首诗？”说实话，当听完这个答案的时候，我很开心，但是想到这个女孩的性格，我顿时开心不起来。这个女孩是一个非常正直的女孩，如果一个学生太过于正直，那么她可能会失去很多朋友而且还会树立很多“敌人”。她来找我往往是来“告状”，或者是和我说一些班级不为人知的小秘密。所以，我又问到她：“这首诗是关于什么的?你送给我诗是好事还是坏事啊？”她模模糊糊应付地回答到：“是写的关于老师你的，不算是好也不算是坏，你自己看看吧。”
我看她并没有要走的意思，索性就守着她打开了，一首优美且有内涵的小诗跃然纸上：
事事要三思，
顾其能而判其能，
莫不听一人作怪，
掌控大局，了解真伪，
到时判断也不迟。
深知其人，
何胆动声色？
一味退让，
何时到头？
心中委屈，
又有谁人知？
只敢甘受替罪羊。
这首小诗一点也不含蓄，一点也不隐晦，非常的明了，非常的直奔主题：这是在批判我处理事情不合理，没有深入的调研。我读完诗，孩子的眼泪就像是露珠一般滚落脸庞。看着这委屈的一幕，我深知自己有一件事情一定没有处理好，索性直接向孩子承认错误，并探寻问题的根源，果然牵扯出一件“大事”。
自古以来，宦官后宫不得干政，因为这两者和国家的最高统治者皇帝的关系最近，所以很容易受到这些人的误导，导致皇帝不闻世事，不知民情，使民意不能上达天听，皇帝可能做出非常荒唐的判断，有些判断可能会导致失民心，最终农民起义导致亡国。我们在管理班级的过程中，一定会出现一些类似于宦官是的人物，他们能力突出，表现优异，而且能说会道，可能过不了多久就会取得我们的信任，有时候这些人可能会导致我们处理事情不当，这种事情就发生在了我的身上，也就有了这首诗。
事情的细节在这里就不做过多的描述了，大体就是一个宿舍因为晚上睡觉的时候说话而导致班级量化扣5分，这个说话的人就是舍长本人，但是舍长害怕承担责任，就威逼利诱让别人替他顶雷，而这个舍长平时表现非常好，我又十分的信任她，所以当她向我汇报问题责任人和处理方式之后，我就没有再深入的调研而是同意了这个舍长的决定。这里体现出班级自主管理的一个非常大的弊端，最高的统治者往往不能体察民情，了解真正的事实，主要是因为轻信身边人的话语，从而忘了只有自己亲眼看到、体会到的东西才可能是真是的。
对于这件事，我受到了很大的启发，有时候没有调研就没有发言权，有时候不要盲目冲动去做决定，有时候在没有弄清楚事情的原委之前不要处理孩子，有时候多听听孩子们的心声，可能他们的心里都“有首诗”。
