嘿嘿。我好像发现了个跟我小时候很像的妮子。一个小倔妮。
遇到问题，她只会用眼泪，涨红的脸蛋，狠狠的瞪视以及不逊的言辞。沟通，她一言不发，倔的很，不承认自己的错误。
上周五，上下午两节课，她没带书。我常常说，书相当于上战场的武器，没有武器，怎么上？
其他孩子都在认真的写练习题，获取知识。我走过去问她，为什么没带呀？她说书包找不到了。我说那中午有没有回家拿呢？她说，午休不回家。我说，那可以借老师电话，打给家里找找呀。
既然你都没有想过去解决这个问题，那我得请你起立站一会了。
她不站。
我再说，请你起立。
依旧不站。
那是不是得和你家长谈谈呢？请你起立。
好的，她起立了。但是随之而来的是，流泪，瞪我，嘴里念叨，再也不要带书了。
其实，这个孩子，之前就有老师跟我讲过。她的情绪控制不行，尽量不要正面对抗。以前她上课也算稳定，我还是第一次会会她呢。
我本想等她冷静下来，再沟通。但是看她之后和小朋友开开心心的聊天，好像这事就过去了。生活中的她，很爱笑。
到了这周一，我改到她作业本的时候。我惊讶了，她写了作业，但是，比蚂蚁还要小的字。这是什么意思？挑战我吗？
我有些生气，又有些哭笑不得。把她叫到办公室。质问她这是什么情况？周末有不舒服吗？为什么交这样的作业？
在我把作业丢还给她的时候，她就失控了。开始眼泪出来，然后就是狠狠瞪我。
我没理她，等她自己解释。她看我不理，就开始扔作业，并且大大力在上面踩，踩完说以后再也不写作业了，然后朝着我吐舌头，感觉自己是一个胜利者。
还没等我发话，身边的同事看不下去了，说了她几句。她依旧是那样，油盐不进。
搭班的老师也尝试沟通，但是就是什么不说，叉着腰，在那里怒气冲冲。
我倒是不缓不慢，毕竟我小时候，也有这样的时候。不懂得去处理问题，也不交流，就觉得这样我赢了。
她就那样，站在我旁边。期间，我在批改着作业，偶尔问问她喝水吗？上厕所吗？
没有任何答复。好的，还没冷静呢。
再过了会，她偷偷凑过来看我批改作业。
我想，她能和我聊了。
我拿起她的作业本，可怜兮兮的说，哎呀，好痛呀，刚刚我的小主人把我打的青一块紫一块的。可是我小主人以前对我可好了，会工工整整去书写。我一边说，一边翻开她的作业，给她看，和她说。慢慢地，她愿意和我交流了。
也了解到，因为周末父母批评她周五数学课的事了，所以她故意这样做的。
我告诉她，其实老师一直有关注她的。是因为在乎她，所以才管的更严。
慢慢和她讲她也就慢慢听，也约定了以后处理问题，要交流。
今天，课上她很认真的听和写。我也点了几次回答问题，她从一开始的小声不自信，到后面稍大声的肯定。
我觉得，和孩子相处，还是一门长远的功课啊。
