书的作用，我在想书有什么作用，这阵子读的是于洁老师的书，读完后会让内心特别平静。我这几天工作就很舒服，看到调皮的学生，一字不说，盯着他，一直到周围静下来，直到他意识到这种情况不对。后来又想，这样让学生安静，但是浪费了不少时间。我想还有没有好的方法，后来就发现可能还真有办法。
我们每个班里都成立了小队，总有一个能跟着老师的节奏，他总能意识到老师看的是谁，我得跟他们培养一种默契，我一静下来，他们能马上感知是情况不对了——有人说话，有人做小动作。然后跟上节奏的同学提醒他。可是学生跟我处在磨合期，互相都不熟，还有个别同学就是幸灾乐祸，巴不得别人能挨熊，他好看热闹。所以我得想办法，培养学生跟我的默契。
如果不是读书，我不会想尽办法改进我的课堂。我会发泄，发泄学生的不争气，骂学生不懂老师的良苦用心。读了书就会想到，他们还是孩子，我得教他们——教他们学会听课，学会尽量少的影响别人，提高小队的合作能力，获得高分的意识。
我还要把前面学生培养成我的小助理——展作业的时候知道给我打开展台，明白怎样拍照，放大，还要把前面的学生培养成收拾卫生工具的小能手......真的三年级的学生，我在上课的时候哪里都不顺手，感觉跟教一年差不多，就拿出教一年级的耐心来教三年级吧。一切都要重新学起。
明天的早读，先从检查学生的早读习惯开始。读书让我安静下来，真正的从正面考虑事情该怎样解决，而不是歇斯底里发脾气。学生的书写很不成样子，我把自己写的自学笔记展上，告诉他们什么叫认真，书法大赛也开始了，本周是第三周，我欣喜地发现，很多孩子的自由了我的样子。
读点书吧，哪怕就只有当下记住，也能让我们舒服的过一阵子，时间一久，可能别人就会想到——原来这个人是一个很厉害的人，他有自己的想法。哄哄人还是可以的！
