2017年1月25日
华尔街日报是世界公认的比较好的媒体，报纸所报道的一些故事都是经典之作，通过全面系统的学习，初步掌握《华尔街日报》讲故事的技巧和方法，全面提升写作质量。
好的故事都是有计划进行写作的，但是一些计划并不是故事的框架，而是故事的向导，太严格的计划会扼杀故事的自主性和创造性。
第一步，全面思考的六步法。
1、历史
A、这个故事是否牵扯到过去？如果有，牵扯到哪些东西？
B、这个故事是否与过去不一样，不一样在在哪里？
C、是否是过去的继续？怎样继续。
D、这个过去潜在的因素，我是否可以简洁的使用。
2、范围
我故事里的中心事件影响有多大，程度有多强，变数有多少？
A、定量因素：
a、能否用数字或者其他定量的表达方式来为中心事件规划范围？如果可以，那些数字最有意义？
b、是否可以用评论和观察来定义我的中心事件？
B、地理因素：
a、故事里的中心事件的地理范围是多大，国际的，国内的，地方性的还是？
b、哪些地方会是故事的热点？
C、多样性、强度因素
a、我的中心事件大概有多少种不同的表现形式？故事中的人物、地点和机构对时间的参与程度有多深？
b、中心事件的发展趋势是怎样的，增强还是减弱，扩散还是集中？
D、全面因素：
a、其他事件对我的中心事件产生影响吗？他们是突出中心事件的重要性还是淡化了中心事件的重要性。
3、原因
A、经济因素：是否有金钱的关系，从哪里开始到哪里结束？
B、社会因素：文化、习俗、道德或者是家庭生活的变化，是否影响了故事？怎样影响？
C、政治法律上的因素：法律和规则或税收的变化，是否影响到这个故事，怎样影响？
D、心理因素，自我意识，复仇意识，和愿望的满足是否是推动整个故事发展的主要动力，故事的主角是否收到很大的影响？
4、影响，事件导致的结果
A、发生的事情会对何人何物带来好处，会带来什么样的好处？范围有多大？
B、何人何物会受到伤害，什么样的伤害，范围有多大？
C、那些获益和受害者在情感上有什么反应？
问当事者对这一事件有什么看法和有什么感受的效果是不一样的。
5、作用，反作用的形成及行动。
A、谁对这一事件抱怨的最多？
B、有那些实际的努力在弥补、抗击、改变、减弱事件的影响？这种努力的范围有多大？
C、这种努力的结果如何？
6、未来，中心事件如果不受干涉，继续发展下去，会发生什么？
A、对于此事件，是否有关于其未来发展的正式研究和预测，这些研究和预测是怎么说的？
B、当事人和观察者对事件有哪些非正式的看法？当事人对于他们的未来如何看待？
C、我能展现出未来的可能情况吗？
在开始写作之前，作者应该把这些普遍性集中建立起来。总体上来说，这样的指导会迫使作者讲述故事中重要方面，时间、范围和多样性，最为重要。
