R：作者设计了一种拼图法，使小组内的学生必须互相合作才能取得好成绩，从而促使孩子们合作而非竞争。
I：我们常常在课堂上认为同学之间在回答问题处于相互竞争的关系（比如答对问题得糖果），而拼图法更好地指导团队合作，培养相互依赖的感觉。在团队建设上只有充分让每个人的存在感得以体现，产生互相合作的意识，团队才可以走的更远。
A1：过去在做团队建设时更多注重个人能力的培养，没有让团队成员产生相互依赖的感觉，弱化了大家在组织里的存在感。我们不仅在工作时需要大家配合，更要在生活上注重了解，设置游戏等环节让大家都是不可缺少的。
A2：在做组织部团队建设时，引导大家玩游戏，将任务合理划分，意识到每个环节都是缺一不可。尝试着做些拼图法游戏，增强团队之间的凝聚力，增强合作意识。
