今年寒假放假，作为老师的我按学校作业要求给孩子布置了适量的假期作业，有每日新课文朗读，以读书打卡的形式发读书群。有10篇日记，年前5篇，年后5篇，记录假期风俗人情，见闻感受。有共读两本书《成语故事》和《伊索寓言》，完成读书卡。有10次书法练字，每次6行。当然，在放假那天我和孩子们约定了晒作业的时间，那就是今天——2月3日。
早上八点多，我正准备打开手机在微信里提醒大家开始晒作业，没想到令我感到吃惊的是在七点多时已有两个孩子作业已发群了，不仅是照片，最用心的是家长把各项各科作业内容，完成的进度，缺少未完的作业，全部条理清楚地列出来了。看到第一个孩子发来的作业情况，大半已完成，我竟然对着手机自言自语:“宝贝，老师要给你一个大大的赞！”坐在我身旁的儿子莫名其妙地怪笑着说:“妈，你说啥，咋还给我一个大大的赞？”这一问，一下子让我意识到自己不在教室，而是在家里，是我太投入了。这样的晒作业形式比往年好多了，往年一个孩子都拍成照片，我看起来特别费力，另外到底作业完成怎样，心里只有个大概，没有准确了解。所以刚看到今年的第一个孩子晒作业的形式，真的让我很欣慰，优秀的孩子背后一定有一个优秀的家庭，有优秀的家长。
虽然已有两三个孩子开始晒了，我还是不放心，在班级群里发送了个简短的提醒。因为有了前几个家长的榜样带动，后面的晒作业内容和完成情况，完成态度，书写的质量，反馈的更详细了，更具体了。我翻看着一个一个详细的记录，不由连连称赞，心里更多的是欣喜，是感动，是敬佩。截至晚上八点多，仍有家长在发作业晒文字。我统计了下，班级48人，已有32人晒作业。在年关如此忙碌的时间里，孩子和家长能不忘和老师的约定，这就是支持与合作的力量吧！仅管还有十几个孩子没参与，我想他们在这样一个积极向上的学习氛围中，也一定会有所鼓舞，有所作为。
约定，是我们共同的制定与遵守和完成，更是一种信任和承诺，谢谢我的宝贝儿和家长们。2019，让你和我有一个新的约定，为更优秀的自己，更优秀的集体，可以吗？
