今日无大事，其实是因为小事太多，鸡毛蒜皮、零七碎八，想说却又让人无从说起。

        只说一件，指导孩子学习看图写话。军装高级笋往那一坐就开启了指责模式：“这个写的什么东西,那个没学过吗？别写了，用拼音。擦干净再写！（嗷一嗓子）你看看，你看看，你这写的啥，你天天练字有什用……”，可能文字的描述很苍白，看不出来他产生的负面作用。基本上是一个字一句指责，但关键是压根没提解决办法。同时，关于看图写话的思考方式，压根没有指导，抓错了重点，还影响孩子自我思考，因为全是否定，压力太大。

      而我平常的处理办法是，平常学过的，写的不好看，就在练字本上重写一遍，还不好，就对着视频练习三遍或一遍，写好了就行；没学过的复杂的字就用拼音代替,认识了就行；简单的没学过的字，问他用拼音还是对视频学习一下，如果对视频学习，算在今天的练字里，建议他练习，但让他自己选择；学错了，他擦不干净的，大人帮他擦一下，同时告诉他擦干净再写，不然考试容易算错扣分。因为此时目标是看图写话的内容，其次是文字，重点不在擦不擦的干净，代劳让他记住就可以，目标是引导他思考，同时鼓励他自己写的更好。