接连三年，每年的结束，都要写下一篇文章，以纪念过去的一年时光。

2018年

还记得在《我的2017》，我给自己的寄语是:"2018如期而至，新的一年，惟愿一切安好，微笑前行！__ 致自己"；

2019年

在《我的2018》，我给自己的寄语是"生活虽然并不总是一帆风顺，但总有些不期而遇的温暖，能直击人心。这一年，谢谢你，谢谢你们，谢谢我所有的遇见……"为了迎接2019，我写下文字:"2019次列车不管你上不上车，它都已经启程。新的一年，新的征程，心存感恩，躬耕不辍，用文字记录日子。2019,岁月定会静好，因为心若向阳，哪里都是晴天。"

2020年

站在2019的年终岁尾，刚刚结束项城课题群的第50期网络教研，似乎还沉浸在作为朗诵者的美好时光里。是的，每一个热爱生活的人，都发着光！回望2019，忘不了那一个个为爱学习、为爱阅读、为爱坚守的日子，用心书写我的2019。

还有几个小时就要奔向2021了，回想这一年，有欢喜，有收获，有热爱，有温暖，有幸福，凡是过往，皆为序章。遥盼2021，愿所有的美好都如期而至。

我的2020，唯有热爱，以日以年。

第一篇章:没有一个春天不会来临

2020注定是不平凡的一年，一场疫情让我们的生活按下了暂停健。全民隔离的日子，我们一起过起了禁足的日常。在这样的日子未来临之前，有多少人曾梦想着“放假了，我要睡个天昏地暗”“休息的时候，我要好好宅在家里，大门不出，二门不迈”，谁曾想，这也竟成了现实。就像有人说的到了躺在家里也能为祖国做贡献的时候了。

2020，爱满人间，担当、责任、感恩等品格遍布神州大地，创造着奇迹。两个多月，在历史的洪流中只是极短的一瞬，但必将成为一段经典，流传千年。

参加公益课程

听说“停课不停学"是在大年初三，胡老师在群里发个通知，愿意在疫情期间，投入精力参与网络课程开发的老师，可以报名。

我立即填写申请表报名表:作为一名教师能够尽自己本分教书育人。利益他人，幸福自己，这也是我的教学理念，我保证有时间能够在假期里参与网络课程开发，能够学习到更多的技能，将来才能多多的服务于学生，请收下我一颗诚挚的心。这是我填写的申请词。

彩虹花和阅汇是个公益民间团体，在时朝莉老的带领下，要为远在南疆、西藏、甘肃、等地的孩子录制课程，我立即加入。

我在给老师们作文培训时，现场与甘肃的任顺生老师的对话，我真切感受到与他交流的困难。为这些地区的孩子在开发课程、制作课件、设置字体、图片选择，普通话、语速等方面要求更高。我主要参与的就是作文写作教学和整本书阅读方面课程开发。

课程开发很难，网络课堂不同于线下，既要学知识，也不能太枯燥。做课件，选择高清图片，字体是楷体和简启体，字号在40-60之间等。为什么呢？因为听课的孩子条件好的教室里只有电视机，有的只能用老师的手机，字体小了孩子看不清。一节课仅设计和课件制作就得三天，录课更不容易，通常一节30分钟的课，多的得录十几遍，因为我们知道课程的重要性，哪怕说错了字，多读，少读都不行。深夜12:00了，还在工作；半夜醒来，立马爬起来工作。

但我感觉内心很充实。我付出，我幸福；我承担，我成长。我共开发和录制15节课，满满的幸福感。

作文教学公益培训

老师们急需这方面的培训工作，虽然忙，但我乐意做这样的公益讲座。在奉献别人的时候，自己才是最大的收获者。

讲座后，不太爱发朋友圈的我发了这样一条朋友圈:

82分钟的分享，7天时间构思设计，7597字的讲稿，我熬了三个半夜整理的，这一切，我用3年，整整1095天摸索出来的方法。无意间从群里看到小伙伴打卡的文字，甚让我惊喜，原来自己的努力对别人哪怕有一点点的帮助，所有付出都是值得。感谢所有的一切，正因为你们，我才有创造幸福的可能……

后来我写篇文章《一节讲座的背后故事》，时老师特别感动，让我在近万名老师在线的直播课上做优秀讲师分享。因为我不仅克服课件制作等方面的难题，还要克服家庭的困难，家里三个孩子，最大的13岁，最小的7岁，孩子的爷爷奶奶都是近80岁的老人了，孩子的父亲呢，因为自己是个党员，大年初七就离开家到单位上班了，到今天整整两个月，中间没回来过一次。家里吵，我就得等他们都睡觉的时候，半夜里起来录课。虽然冷，但内心温暖。

主持网络公益教研

上海启明书社的爱阅读，让项城的40多位教师受益，让项城近6000名孩子享受到优质阅读资源。作为爱阅读教师，我也有责任和义务为这个组织贡献自己的力量。

疫情期间，我们的培训活动也只能在网络上进行，项城的老师在胡新颖老师的带领下，承担启明爱阅读的线上教学，每期要有主持人、主讲人、点评人、等分工，在启明爱阅读网络教研活动，我积极参与，共三次网络教研，我主持一次，点评两次。

在这些公益组织的大爱感召下，我也尽自己的绵薄之力，利益他人。

我班的50朵花

我的班名是"花儿朵朵"，每天虽然做公益课，但是自己班的娃更不能丢，我不仅给班级孩子直播，我设计的这些课程给孩子直播，也推送省的同步课堂和项城市的空中课堂等链接，这些课程要协调分配好时间最关键。每次给孩子推送时，我先看看，重点、难点记下，再在cctalk班级群里给孩子讲解，更有针对性。

我听说孩子上网课，学习效果不好，有些题不会做，可能就面临着家长的批评什么的。说实话，孩子的作业完成质量真是不太好，孩子不容易，家长也犯愁，我就利用直播平台给家长和孩子开在线视频会议，家长和孩子都参加，给他们谈心并鼓劲。

不论疫情是否结束，我们的路都会继续。我也秉承一颗公益心，在这条泥泞的路上，留下我清晰的脚印。

每个孩子都是一朵花，都是万千春色中的一抹，然，方寸春色润乾坤；每位教师都是，都是亿万大众中的一员，然，点滴善行泽天地。

燃梦写作行动升级

跟着糊涂，从2019年加入写作群有一年光景。2020年3月19日，也是我开始写作一年的时间节点，我给自己一个新的挑战--简书日更。于是，每天都要写出点文字，确实比之前的难度更大。每天虽都在陀螺似的运转，但是写作是我每日最后的功课。哪怕是晚上将近12:00写完简书日更小文，这一天才算是完美的一天，没留下遗憾。即使是在我6月份手术的日子里，躺在病床上，一手输着液，那时的我我不能张口说话，甚至头都不能抬，又不能扭，我也在再坚持日更，没有落下一天。现在回想，我都不知道那段日子我是如何坚持过来的。我庆幸，在我最痛苦的日子里，我没有放弃过写作；我庆幸，难得这样一份坚持，一份喜爱。因为写作已化作我的血肉，已成为我灵魂的一部分。

如今日更小文坚持已有近300天，是"完成比完美更重要"的信念支撑。这三百天说短也短，短的是相对今后我的坚持写作路，它真的很短；说长也长，长到每天都要花费至少一两个小时的时间来创作，累积起来可不就是，怎一个"长"字了得！这三百天，又是非同寻常的三百天，真是不敢叫一日虚度。这三百天，我简书字数从之前的20万字，到如今的近62万字，当然这个数字不包括我幸福教育践行90天的5.5万多字的感恩日记，也不包括我的新网师两个学期9万多字的预习作业。当我查看统计这些数字时，差一点惊掉了自己的眼睛，嘴巴成"O"型，原来我也可以。借用李冲锋博士的话:写作不难，坚持很难。贵在坚持，坚持很贵。做个"贵人"，与岁月争抢被偷走的时光。

日不见增，月见其长。月不见增，年见其长。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。我在年终盘点我的2019时，满满的收获，沉甸甸的喜悦。那一刻，也真正理解了，成长是带着痛的，是含着泪的微笑。

原来，星光不负赶路人，岁月从来也不会辜负努力的人儿。我常想:甘愿做一只犟龟，哪怕再慢，只要出发，便不停歇，一直向着目标，总有一天会遇上庆典。

相信岁月，相信种子，相信相信的力量。

在春光里，写满我对生活的热爱。

第二篇章:夏日里，我看见炽热的光

6月，我做了个小手术。从决定的那天起，就不再犹豫。提前买好机票，说实话，那时已复学，上完本班的课，班级事务安排好，给单位请好假。就在那个周六，一点要做飞机，上完六年级快班最后一节作文课，速速回家，拉起我收拾好的行李箱出发。挂号，等待，检查，入院，观察，手术，出院，那段日子很是煎熬。头不能抬，不能仰，只能侧身，差不多一个月也只是能轻微抬头，脖子粗肿，每天涂药，出门怕为了不惊到别人，大夏天也坚持系个丝巾，主持网络教研时，做讲座时也系着，还记得爱华姐，玲玲为了应和我，也系丝巾。别人看了以为我们是要美美地出境，只有我们几个心里最清楚，这小小的细微里都是姐妹情深啊。

在那段日子里，感动我的还有我班的学生们，有几个让家长发信息，询问情况，还有个同学甚至让她家长打听我住院的地址，要去医院看望我，还有个同学听到消息，直接在班级里哭了，我虽不能到校，但是我会给他们写信，发在公众号，推送到家长群中，还有一次我给学生写了一封信:劝慰珍惜时光，努力学习。我发给班长，她让她妈妈帮她打印出来，在班级读给同学听，很多孩子都哭了。

回到家，我没法自己洗头，必须得有人帮助，是我的女儿帮我洗的，儿子帮忙取水，倒水。在我最艰难的时候，爱人的陪伴照顾，孩子的懂事体贴，学生的理解想念，我觉得生活虽有了裂痕，但是那是光透过来的地方。

身体渐渐恢复，允许说些话了，在课题群做一场"作文教学的渔和欲"的讲座，尽力做好自己的事，能发一份光就发一份光，能发一份热就发一份热，因为我从群中受益良多，那是成长的加油站，也是我能量的汲取地，能做一些就做一些，有时常恨自己能力太浅，不能做太多。

还有承蒙糊涂厚爱，有机会和淮阳的小学语文教师们1000多人，一起共同探讨"作文教学的渔和欲"。自己多年的实践，如果能给别人带去哪怕一点点的帮助，也足慰我心。从没登过这样的场，紧张的是怕上台讲不好、担心的是能不能脱稿，老师们是否需要这样的细节。我怕自己不熟悉，在洛阳学习那几天，每天都要给同屋的伙伴讲上一边，只要有空闲自己就读稿子，背稿子，生怕有什么差错，对不起信任我的人。我不能因为自己的任何失误而影响了这个团队，思想上，行动上不能有丝毫懈怠。所以，所有的心思都是想着这件事，当你专心一件事的时候，就一定能做好，我坚信这一点。三个小时，我讲下来了，只有那一刻心里才稍稍松了一口气。但是老师们评价如何，这可是至关重要的。就这样又忐忑了几天，还好，对老师们来说接地气是最重要的。

生活，只要你全身心的拥抱它，定会温暖如春。你若爱。生活哪里都是爱，你若感恩，生活哪里都是感恩。行走在岁月时光里，有爱的人闪闪发光，哪怕是萤火之光。

第三篇章:秋天，我播下学习的种子

最美是秋天。巧的是我名字里也有一个秋，对秋虽不是情有独钟，也觉偏爱有加。

学生阅读习惯养成

都说秋是收获的季节，可是没有品尝收获的喜悦， 却埋下一颗又一颗的种子，学生爱读书，自己爱学习。班级里每日《日有所诵》，每周领着孩子们读一读，演一演，我在一个磨课研讨教研群里，每周一固定选取两首诗进行研讨，如何导入，如何理解问题，如何答问，不知不觉我们已经走过一个学期，脚步越来越从容，考虑问题也越来注重人感受。这源于我对《日有所诵》三年的热爱。

快乐读书吧，给我们提供了五本童话故事，带着孩子读完，为了促进阅读，还每两周上一节读书分享会。虽然刚开始接班时也受到过某个别家长的质疑，但我从未改变带孩子坚持读书的决心。一个学期每天五页或者三页，倒也轻轻松松读完了五本故事书。收获自然是有的，越来越得到家长的肯定，还有什么比这更让人欣喜的呢？

第四篇章:学习成长，时光记得

我的学习行走坚守

十月，走到郑州聆听核心素养下语文的教与学，自己多年不教初中语文，这次的学习让我思考了许久的困惑，茅塞顿开。原来，语文课堂任务引领，活动先行，慢慢领悟王荣生教授的:依体式，定学情，中间设置2-3个任务，让学生爬2-3个台阶。他的书也读了两遍，读得很慢，每天读三五页一个章节，慢慢读，慢慢悟，读书不忘做批注。这是我这么多年来第一次去现场感受名家精彩课堂，老一辈名家余映潮老师，开创青春语文的王君老师，年轻一代的白皛老师，向浩老师，每个人都有自己的研究领域，每个人都有自己的专业底蕴，每个人都有自己的独创思维，每个人教材解读都有自己的特色……这次学习让我开了眼界，三天时间不敢怠慢一分钟，老早去会场抢座位，最爱这样的学习，能看到真真切切的课堂，感受着老师和学生同呼吸、共命运的幸福瞬间。

十一月，带着糊涂的大爱，走进郑州感受创客教育的精彩，没有做不到的，只有想不到的。这次学习刷新我对信息技术助力课堂的认知，那么多新奇，那么多趣味，那么多快乐，原来课堂还可以这样玩。顿时感觉郑州的学生好幸福，动手操作能力好强，机器人、编程，都来课堂上凑热闹。以前我是对这些一无所知，如今边学习、边摸索，和学习伙伴一起成功组装，操作机器人运送小球，既感受技术的新奇，又体验着做学生的快乐。五天的学习结束，带着期盼连夜赶回家中。家才是一个人灵魂的港湾。

十二月，难忘、难捱、难受却又是满足、回忆、温馨的岁月。

难忘的是在河南大学做了一名学生，我的师范学院前身开封师专，后来合并到河南大学里，是幸运也是巧合，更是命运的青睐，坐在教室里，自己的身份又是难么的特别，感受着大学老师的儒家学术味道，氤氲着戴老师的国家大安全教育观，也最爱戴老师的精气神。话说人应该有精气神，教育工作者犹应如此，因为你的样子就是你学生的样子，你的课堂什么样，你的学生就什么样，你的每一分坚守就是学生的幸福。走过张庄的幸福路，干净、整洁、温馨又文化气息的村庄不愧是领导人驻村的地方。最喜欢村落里的小书院，但好奇的是它们仅仅是摆设还是实至名归，唯愿书香满村庄，村里的娃娃们受着书香气息，奔跑在幸福的康庄大道上。

来到开封，似是回归。20年前，把青春最好的两年大学时光留在了这里。这次来，当然要走一走开封的街道；品一品杏油茶，杏味悠远，恰似当年；逛一逛书画街，看似格局没变，但早不是从前；看一看龙亭、清明上河园，还记得那时绕龙亭晨跑是我们不太喜欢的，可是如今却成了我最美的回忆；商场比之前繁华，街道更宽阔，平整，城市建设更美丽，就连以前荒废的河道，也疏通成了水清岸美的名副其实的护城河，特别是西城的新建设，高楼虽不多，大学校园却是想象中的气派。这一切都有从前的些许模样，这一切又都诉说着开封的发展变化。二十年不长，对这个八朝古都来说犹如一瞬；二十年太长，人生能有几个二十年。岁月如歌，且行且珍惜。

难捱的是这一个月都在惦记一节课，从12月3日接到任务，就思考，查找资料，反复琢磨，梳理，最多的是打磨。自己磨，朋友陪我磨，同事陪我磨，学生陪我磨，甚至连二年级的儿子也成了我的学生。还记得第五届多文本阅读教学大赛(初中组)半决赛落下帷幕时，不经常发朋友圈的我这样感慨:完成胜于完美……

课堂有任务引领，活动支撑，一步一个台阶，课堂教学要深挖，是情、味、人、生活……教学走向深处。

准备一节课，15分钟的课堂，我用了10天时间思考，查资料，看人家的课例，看初中七、八、九教材(虽不是细细地读过，却也从整体上了解教材的体系，编排。)；这节课之前备过另外两节课，但是被自己推翻，又重建，又推翻，再重建，就在这反复推翻、重建的过程中，渐渐知道了多文本教学的意图；资料整理，教学设计修改，课件选择，一张一张做出来，一字一句打出来，图片，文字，模板，字体，字号，位置……每一个环节，每一个点都反复斟酌。

这个过程是艰辛的，"回望来时萧瑟处，也无风雨也无晴。"

感谢陪我磨课的九二班学生及老师，感谢指导我板书的伙伴，感谢教我画画的老师，感谢给我创意的老师，感谢给予平台的领导，也感谢自己一路的坚持，更感谢我校领导的信任和厚爱。有了你们，前行之路更加坚定脚步……

谁知过了半决赛，还有更大的赛场。从没有参过赛的我，竟也走到了决赛，这确也出乎我的意料。更让我没想到的是，本以为因为被车撞了一下参不了赛的我，竟也完成了我2020的最后最后一节课，得了个特等奖。参会的每一个人都不知道我在半个小时前经历了生死。

但事后我扪心自问，这是我想要的吗？是，又不是！我只是在证明自己，当看清楚这一点时，我看到了自己一颗不服输的心，也看到了自己卑微的不自信。原来在我看似强大的外表下，也有一颗稚弱的心。虽然这事不是我想要的，但是我也一定要记下它，因为它让我更加热爱我所拥有的一切，爱家人，爱朋友，爱我的教育事，爱我身边的一切。事后，家人心疼我，朋友关心我，糊涂的方式更是让我铭记:是人重要还是课重要？我真是傻傻分不清楚。看似责备，实则把我当亲姐妹。醍醐灌顶啦。如今，我更懂得了余下的生活于我，都是生命的馈赠，带着这样一份幸运继续前行，坚守生命中的幸福时刻。让生命在时光隧道里，在亲人、友人满含爱意的目光里，渐行渐从容。

尾声

盘点2020，读书36本，三年100本的愿望有望达成。其中教育理论书籍6本，专业教学书籍28本，其他2本，但是也稍有遗憾，读书笔记没有坚持写，很多人读得不够深入，2021年让遗憾不再。

盘点2020，公众号编辑推送50篇文章，有自己的教育日记、教育随笔，有对生活的感悟，有学生的习作，走过的每一步都是值得记忆的。

盘点2020，坚持早打卡262天，发在写作群里，每天不间断，言语虽简短，却给自己赋能，给别人赋能，这是幸福的坚持。

盘点2020，燃梦阅读打卡363天，读书却是没有落下过一天。亦然成为习惯。虽不知道积累多少文字，但是云过留痕，走过这段岁月，也有时光的印记。

盘点2020，坚持练字63天，这是我在一个全国爱好读书的群里因为读书坚持得好的奖励，很有意义。也期待自己的字日有所进。

盘点2020，燃梦写作日更打卡300天，留下文字记录44万字，至此，简书书写共计62.1万字。教育故事，家庭故事，读书群姐妹的故事，朋友的故事，学生的故事，自己的故事。这字字迹迹，都是心声，写满我对岁月的热爱。

2020，我深刻体会到:让人变成熟的，从来不是岁月，而是经历。

2020，我深刻体会到：成长，永远是对有限生命的无限超越。

2020，我也深刻体会到:唯有热爱，方能抵御岁月漫长。