马上过年，大家除了大扫除准备年货外，今年想必在疫情的影响下，很多出游的计划都搁置了，咱们就相应国家号召，尽量不外出，少去人多的地方，外出一定带口罩。

那么在家都干啥呢，我试着放手了两天，发现孩子除了睡得一天比一天晚，昨天居然凌晨快一点才睡觉。看电视是越来也起劲了。这样下去还了得。

痛定思痛，我准备制作一份英文启蒙指南，在放假期间用起来，分享给需要的小伙伴，希望你也觉得有用。

先说一下目前我的手头工具：奶奶家英文绘本数量0，手机一部，电视机一台，老母亲一枚，剪刀，指，笔都有。

看看在如此简陋的条件下，如何启蒙英文。

1早晨醒来：

拿出手机，点开各种启蒙app，点开找到super simple song 系列。这个是bbc公司出的绝佳启蒙歌曲。

根据孩子水平，

一般0-3岁选beginner 初学者级别。

里面首选head shoulder kness &toes,five little monkeys, open shut them, one little finger,baby shark,bingo,ten little dinosaurs 这些经典歌曲，

关键是这几首歌曲可以配上动作，家里也一般好找到道具，比如恐龙，猴子之类的。

3-5岁可以选 progressing 进阶系列，

里面选hello, hot cross buns,the bath song, clean up, walking walking, the wheels on the bus ,rain rain go away, this is the way , if you're happy 。what's your favourite color之类的歌曲，

这些歌曲不限定于这个年纪，我给两岁读小朋友唱的时候，他也很喜欢。只是这些主题开始加入一些认知水平了，比如颜色，比如心情，比如打招呼。

5-7岁可以选confident 自信发音系列，

里面的语言节奏明显比前两个系列加快，比如Humpty Dumpty，peanut butter and jelly，the itsy bitsy spider像这几首歌我儿子在6个月上早教时就作为背景音乐在唱，但是其实那个时候只是在听旋律，到了5-7岁这个年纪，就可以训练听内容和唱了。

如果说前两个系列大家耳熟能详，这个系列我敢保证大家最多只听过旋律，家长能唱出歌词来的绝对没几个人。所以为啥孩子们的英语会断档，普遍是因为家长断档了啊。

7-10岁选master 熟练掌握级别，

不得不说老外文化洗脑洗得悄无声息，这个系列很多是和圣诞有关的，像up on the house top,jingle bells,之类的。

这个系列的歌曲词汇量和节奏都成熟得多一些。像take me out to the ballgame,是圆舞曲风的，down by the bay, 是民谣风大人听了都会跟着摇摆起来。

唱歌这件事，建议家长先花点时间学起来，然后一天一首在家磨耳朵，0-3岁小宝宝用人声给孩子唱一遍，

3岁以上宝宝可以自己跟着歌曲唱，家长再合唱。尤其注意一点，不需要纠正发音，只需要示范发音就行。不然打击了兴趣得不偿失。

2 接着到了中午，午饭前后可以让孩子看一会动画片。时长控制在半小时左右。

熊出没什么的就算了，我的建议如果有特别喜欢看的动画就随他去，最好看英文版的。如果没有特别喜欢的，我推荐几个。

0-3岁，moon&me,  小猪佩奇，树顶家庭treetop family,

3-5岁，贝贝生活日记，小猪佩奇，爱探险的朵拉，嗨道奇，睡衣宝宝，修理工猴子先生

5-7岁，猜猜我有多爱你，汪汪队立大功，海底小纵队，睡衣小英雄，卡尔的洗车店...

还可以根据主题选节日儿歌，字母拼读，交通工具，认识身体，数学启蒙，生活习惯，社交启蒙灯，有一个系列是游戏儿歌主题，完全可以作为家庭游戏主题。

其实你会发现很多3岁多孩子已经在看汪汪队了，所以不是严格的限制什么时候看什么，只是根据孩子的兴趣爱好。比如我家这个小朋友喜欢看汪汪队，中文英文都能看得特别起劲。

这个时候可以不那么功利一些，可以有些娱乐的节目，但是如果我让他看朵拉，他就知道这是要学些单词的动画，看卡尔的洗车店他就知道要学一些交通工具的常识。

3 到了下午午休过后，到了手工和写写涂涂时间了。

0-3岁宝宝，随意涂鸦，画天画地动用一切手边资源画一切。

3-5岁，可以开始学一些和字母有关的部分，家长可以直接上手教，当然更好的是调动声光电来，有个《涂鸦宝宝学字母》系列可以让孩子一天学几个字母，有听有唱的，还有个《超级简笔画教程》英文版的，可以和孩子边看，边模仿，我就之前和孩子一起边看边学画了恐龙，火箭之类的。

5-7岁，来一集纪录片，增加点写作素材也是极好的。

到了晚上，把一天所学给家人汇报一下，一起唱个歌，画个画，睡前再回一下今天看过的动画内容，小宝宝可以家长讲再穿插一些学到的英文，大孩子可以自己复述故事，如果手边有英文绘本的话，可以把动画时间变成绘本时间，最后按照国际流行的儿童复述结构swbst 结构复述出来。

什么是swbst 结构，你猜猜看？