1
给弟弟（11个月）一个积木，弟弟接手。再给弟弟一个积木，弟弟将积木倒手后，接过新积木。有时，他也不倒手，而是用另一个手去接。如果是桔子，弟弟会扔掉手中的一片，再接新的。如果是面包片，在和我一同吃的前提下，我吃大片，他吃小片。此时，弟弟会扔掉自己的，抢我手上的。只因我的面包片大一些，对他更具吸引力一些。
面对不同物品，弟弟的大脑对信息做快速判断———此手容量有限，要么腾空原有手中有限空间，要么找到新的存储空间。于是，大脑对双手作出行动指挥，有积木般的“倒手式”与“换手式”，有桔子样的“扔掉式”的，也有面包似的“抢走式”。大脑是智慧的地方，而手是智慧的延展。
细微动作，掩藏着宝宝的解决之道。
2
今天，带妹妹去超市买了一盒橡皮泥。
帮妹妹打开橡皮泥后，妹妹把橡皮泥填充在盖子上。我纳闷，妹妹这是干嘛呢。仔细一看，原来如此。设计成内凹的小象的盖子，厂家的寓意不仅让盖子美观大方，还可以把它当模具。盒子虽小，趣味不减。
让我惊讶的是，填充，对于三岁的孩子是自然而然的事情。在孩子的试试玩玩下，“凹凸有致”的盖子，出炉为一个可爱的小象作品。
在孩子的思维路径里，先观察发现，再着手试试。试试，就是天然的好奇心在推动，没有勇气之说，没有犹豫之说。
如果不是妹妹在填充，我就觉得小象的盖子，就是造型而已。不得不感叹，孩子的洞察力和动手力是惊人的。
这件事给我的启迪是，借助一些玩具，让孩子在探索中享受独处，享受专注，享受发现事物规律的乐趣。作为妈妈的我，只是孩子身边的观察者和辅助者，不干涉，不好为人师，不危言耸听。
3
孩子的阿姨（我的老妹，我家中老大，老二老妹，老三老弟）送了个床护栏给我，先前还真不知道有这玩意。因为自己的疏忽，弟弟从床上摔了两次。总有一夜睡过去“不省人事”的时候，与其借助人力细心百分百，不如外力让安全上锁，于是护栏来了。不得不为发明者竖起大拇指，新工具的普及，解放了妈妈们很多时间，精力和蓝瘦香菇。
话说这个护栏，也让我看到宝宝的智慧。
卧室很窄，几乎三面靠墙，两米长的护栏安上，边上所剩空间几乎没有，爬上床成了一件登天的难事。我正后悔老妹买长了，这可怎么办的悲春伤秋中。妹妹搬着板凳放在护栏尾处，登着板凳在的缝隙间爬上床去。
哈哈，原来还可以这样！老妹，给我送来好东西。妹妹，解决我一个难题（世间得此两妹妹，夫复何求呀！）。
所剩空间的确不多，但还有一扎的距离，足以我这个妈妈过去。
床直接登上去困难，十几厘米高的板凳一辅助，上去床上是轻而易举的事情。
在妹妹的解决型思路引导下，护栏既然可以可放可立的，那弟弟要床上玩，先放下在安上就是了。真是一孕傻三年，两孕傻不止六年，得向宝宝借智慧了。
妹妹看到新玩意总会迫不及待去玩，护栏和三面墙形成一个天然闭合空间，很有玩耍气氛。
三岁的孩子，脑子里就观察着着怎么进去玩，怎样解决可以达到自己的需求。这是典型的自己适应环境，适者生存的解决型思维方式，很容易迎刃而解。而成人的我，沉浸过去时，而不着眼怎么改善现状的情感型思维方式，很容易于事无补。孩子，是不气馁的探索者，理性思维的好老师。
向宝宝一样，要观察，要在细微处解决问题呀。
