我们今天的课题是，家庭教育的重要性。
那么要说到家庭教育呢？这个思想就太宏大了！因为每一个家庭它都要传承，它都要延续，那为什么在传承与延续的过程中，有的家庭就能教育出好孩子，有的家庭却教育不出好孩子呢？
那么我们就在这个“家庭教育的重要性”课题前面，再加上几个字。加什么字呢？就加“动物行为”这几个字。
那么就变成了，“动物行为，对家庭教育的重要性”。
我们看动物世界，老虎狮子豹子熊，它们经常追赶着其他动物来吃，更甚吃人。它们有技术，又有威望，更有成语“谈虎色变”、“闻风丧胆”、“望风而逃”，来形容这些动物的勇猛！那么这么一大群强大的群体，它们没有统驱人类，反而被人类所统驱、饲养，这是为什么呢？
因为它们不团结，也不会合作，更甚还相互残杀！
那么狼懂团结啊，也懂合作啊，狼还懂战术、战略呢，又知道长幼有序，那为什么狼没有统驱人类，还是被人类所统驱呢？
因为它们不会创作啊！
那么鸟科类动物懂创作啊，搭建巢穴它不就是创作嘛，北京鸟巢体育场的建设灵感，就是源于飞鸟搭巢嘛。那为什么飞鸟没有统驱人类，还是被人类所统驱呢？
因为它们不懂彼此关爱啊！
那么鱼懂彼此关爱啊，相濡以沫说的不就是两条鱼吐沫，相互湿润嘛！这难道还不能体现彼此关爱吗？关爱也有了，那么为什么动物还是统驱不了人类，还是被人类所统驱呢？
基本上，人类所会的，动物也基本都会啊！那为什么动物就统驱不了人类呢？
那么又有人说了：“人会讲大道理啊，动物不会讲大道理啊！”
好，那么我们就把“动物行为，对家庭教育的重要性”换成“人生大道理，对家庭教育的重要性”……
说起人生大道理呢，当父母的都很有信心教育好自己的子女，毕竟当父母的，也是从为人子女的时候走过来的嘛！
在家庭的教育中呢，有管孩子吃喝的：“你看你吃的还有个人样吗？”当父亲的，把孩子的饭碗夺了，不让孩子吃了！那么当父亲的呢？自己吃了八碗饭，三盘儿菜，还没撂筷呢！那么父亲的大道理呢：“这孩子这么胖，将来娶不到媳妇怎么办？不往竖了长，往横了长呢？又懒，还不乐意锻炼，吃的跟猪一样！”那孩子怎么想呢：“你不让我吃，我就不吃了吗？你越不让我吃，我越使劲吃！”当父亲的一看，说不听啊，说不听就打呗！老话常说：小孩子记吃不记打，毕竟棍棒之下出孝子嘛！我得打孩子啊！把孩子当畜生养了，只有畜生才记吃不记打呢！
有的家庭呢，教育孩子：“别人的东西再好，咱也不能拿！”然后问孩子，记住了吗？孩子说：记住啦！孩子是记住了，别人的东西再好，咱也不能拿，但是孩子喜欢的东西，您也没给买过啊！清酒红人面，财帛动人心。大人遇到了自己喜欢的东西，都想得到，都想占为己有，都想花钱去买，那更何况处世未深，又没见过世面的小孩子呢？大人都有可能，为自己喜欢而又得不到的东西，去为盗、为偷、为贼！更何况小孩子呢？所以大人自认为的大道理，它对小孩子真的有用吗？
有的家庭呢，教育孩子：孩子越喜欢吃什么，越不给做；越喜欢什么东西，越不给买！吃顺嘴了，买顺手了，将来自己挣不来吃穿了，还不去犯罪啊！恰恰是这样的家庭教育，孩子将来更有可能去犯罪！为什么呢？你不给我买，我就吃别人的啊；我就玩别人的啊；我就偷别人的啊；我就抢别人的啊；我就骗别人的啊；恰恰是这样的家庭教育，培养出了，孩子不用学，都能自会的本领：吃喝嫖赌抽，坑蒙拐骗偷！
有的家庭呢，教育孩子：孩子要什么，就给买什么，喜欢吃什么，就给做什么，孩子不动筷，大人宁可饿着，也不敢吃一口！这孩子惯的也没个人样，以为父母给自己这，给自己那，这是天经地义，应该应分的！突然有一天父母没能力了，给不了子女想要的了！子女呢？拿刀子把父母给宰了！
有的家庭呢，教育孩子：“说什么话，做什么事，别拿起话来就说，抬起手来就干，一定要想明白了再说，看明白了再干！”这个时候呢？这个大人的老爸，一个八十多岁的老人家，指着电视问：“那是什么？”老人的儿子回答：“狒狒！”过了一会，这个老人指着电视，又问：“那是什么？”老人的儿子回答：“狒狒！！”语气加重，面色不耐烦！又过了一会呢，这个老人指着电视，又问：“那是什么？”老人的儿子回答：“狒狒！我不是告诉你了嘛，狒狒、狒狒、狒狒，怎么还问！”刚教育完孩子：说什么话，做什么事，别拿起话来就说，抬起手来就干，一定要想明白了再说，看明白了再干！转瞬间呢？这个大人又是怎么对待自己的老父亲的呢？……
有的家庭呢，教育孩子：“大丈夫做事，一定要言而有信，不能说到做不到！”这个时候亲戚打来电话：催还钱，说不能再拖了！然后这个大人，又是怎么回的呢：“不就是跟你借了几个钱嘛，天天没命的催！”电话那头又说了：“不是你说，今天还我钱的吗？这都几个今天了？”看到了吧，自己在孩子面前说的：大丈夫做事，一定要言而有信，一定要说到做到！结果呢……
有的家庭呢，教育孩子：“人不犯我我不犯人，人若犯我我必犯人。”结果呢？孩子监狱里蹲去了……
有的时候，自己都不明白的话，就不要对孩子讲！“人不犯我我不犯人，人若犯我我必犯人”。这句话，它是特指“侵略者”来说的啊！由于家庭的不学无术，导致了孩子惹了牢狱之灾……
有的家庭呢，教育孩子：“父母也没啥能力，就全指望孩子你好好学习，将来能出人头地了！”穷人的孩子早当家啊！父母经常对孩子说：“过得不好，过得穷苦之类的话，以此来激发孩子励志！”孩子呢？也真争气，也考上大学了，也当上官了！结果呢？干了一年，就进监狱了！什么原因呢？贪污受贿！
我列举了这么多的家庭大道理，它对孩子的教育，真的管用吗？那么有的人就又说了，人生大道理不管用，不是还有学校呢嘛！
好，那我们再来换个课题：“学校，对家庭教育的重要性”……
那么我们来看看：学校里面都教育出了什么样的好孩子呢？
物以类聚，人以群分。学校里的孩子其实都代表着，其背后的家庭！学校里什么样的孩子都有，也就是说呢：家庭教育不了的孩子，学校也同样教育不了……
上学抽烟的孩子；上学化妆的孩子；上学早恋的孩子；上学逃学、逃课，还不学好的孩子；上学不听课、不写作业、骗家长、骗老师的孩子；上学穿奇装异服，还染头发的孩子；上学打架斗殴，跟社会人混的孩子；上学偷其他同学东西的孩子；上学为了竞争学霸，毁坏其他好同学书本的孩子；像这些孩子，送进学校了，学校也同样教育不了！为什么呢？学校给学生传授的，都是：语数外政史地生物化，这类的技能！这就慢慢地演变成了：多学文，而无教的现象……
那么什么样的教育，才是对家庭教育，最有帮助的教育呢？
我们再把“学校，对家庭教育的重要性”，再换成“传统文化，对家庭教育的重要性”，我们再来看看效果！
那我真正想给大家讲的这堂课呢，它就是：“弟子规”！
弟子规，圣人训。首孝悌，次谨信。
泛爱众，而亲仁，有余力，则学文。
我们来看第一句：弟子规，圣人训。那么圣人的家庭，都给了我们什么样的启示呢？“孟母断机”，“曾子杀猪”。孟母告诉孟子，持之以恒的道理；曾子告诉子女，言而有信的道理。
我们主要来讲：首孝悌，次谨信。
首先这个“孝”对孩子而言，它是要让孩子懂得父母对自己的恩情，教育孩子感恩父母，从而达到“孝”的目的！
那么父母对子女的爱，都提现在哪些方面呢？首先母亲生子女之前的十月怀胎，再到生产子女时候的大命换小命；再到子女出生，母亲再给子女喂母乳。想必大家都知道，母乳是母血夹杂着母体摄入的营养，通过血液循环流入到乳房；然后，再供养刚出生的小婴儿，吸收母乳里的养份，再慢慢地茁壮成长！所谓的母乳，我们来叫它母血，一点都不过分吧！那么作为丈夫的呢？在妻子怀孕期间，就开始照顾妻子的饮食起居，和包容孕妇的精神、情绪，以及自身的工作，所带来的压力！子女出生了，做丈夫的，初为人父的男人，还要帮助妻子一起照顾完全没有生存能力的子女……
从襁褓中，直到子女能够蹒跚学步，呀呀学舌，这期间的辛酸苦乐，作为子女的孩子们，又能体会多少呢？
人之初，性本善。人之初性始于无，人在初生的时候，都是无智啊，是要父母来引导子女，走向向善的大道啊！善就是德啊，德就是感恩啊！上报四重恩：报古圣先贤的大恩，报国家的培育之恩，报父母的养育亲恩，报众生的关爱之恩。作为子女的父母，您们有没有引导子女，诵读至圣先贤的经典，感恩至圣先贤的大恩，从此发愿：为往圣继绝学；作为子女的父母，您们有没有教育子女，热爱自己的祖国，感恩祖国的培育之恩，从此发愿：为万世开太平；作为子女的父母，您们有没有在子女还幼小的时候，就给子女的内心种下一课，感恩父母亲恩的种子，用德行招感，用古圣先贤传下来的至圣教育，来滋养子女内心这颗感恩的种子，使其生根发芽、茁壮成长，从此发愿：为生民立命；作为子女的父母，您们有没有鼓励您的子女，把这颗感恩的种子，也传递给其他小朋友，让其他家庭的孩子，都能像您们的孩子一样懂得感恩，从此带动众生发愿：为天地立心！
有太多的家庭都跟我抱怨，说孩子越大越不听话，越大越叛逆，越大越不服管，让父母操碎了心，磨破了嘴，伤透了脑筋！
我听了之后呢，我只想说一句：活该！您们要为您们失败的家庭教育，自己付全款买单！孩子越大越不听话，越大越叛逆，越大越不服管，这都是您们失败的家庭教育一手造成的！您们有何脸面来责怪您们的孩子！您们配当您们孩子的父母吗？摸摸自己的良心，您们配吗？您们不该向至圣先贤诚心忏悔，诚心改过吗？从此发心立愿：从我做起，诵读至圣经典，跟随导师学习经典文化！
在我教大家学习弟子规之前，您们作为家庭教育失败的家长，您们要做的就是让孩子懂得感恩之心！对谁感恩？对您们当父母亲人的长辈感恩，对至圣先贤感恩！
父母一定要给子女们讲，您们生养子女的心酸与不容易！诚心的说出您们此间的各种情感与感慨，这情感一定是满分的爱！真情流露的讲出：您们第一次给子女洗尿布，给子女擦屎擦尿时候的感触；您们第一次抱您们的子女，去医院看医生时候的感受；您们第一次听到您们的子女，跟您们叫爸爸妈妈时候的感动；您们第一次发誓一定要让子女穿最好的、吃最好的、用最好的、戴最好的，那种决心之下所激发出来的力量的感悟；您们要告诉您们的子女，这种付出不是应该应分的，更不是天经地义的！这种付出是建立在爸爸妈妈爱子女的基础上，才有的这样不图回报的付出！把这些点点滴滴，都当成历史来讲，当成真情告白来说；我想每位父母在讲起抚养子女的时候，都会激动的流下眼泪！这不是眼泪，这是滋养子女内心感恩的种子生出善根的生命源泉，这是沟通父与子，子与母之间心灵相通的上善若水！所以我们在讲弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信之前，我要求家长一定要跟子女之间，建立起爱的循环！只有这样，才能激发孩子内心深处的那颗感恩的种子，觉醒子女懂得感恩的心智！
还有一点时间，我来给大家扩展一点其他知识！
这么多年来，有太多的人都跟我说，学习周易很难很难，说周易是天书，不是一般人能学得会的！今天我有幸认识了大家，那我也很负责任的告诉大家：“周易这本书，没什么难的，三岁小孩都能学得会！”
乾：元、亨、利、贞！
乾：就是从小培养感恩的心，内心种下感恩的种子，滋养种子激发出善根，从此发愿：“众善奉行，诸恶莫作！”那么这个“乾”，就代表着我们的思想！有了好的思想，就会有个好的开端！好的开端，就代表“元”，思想是好的，发心是正的，开端是利民利众生的；那么我们的发展就会变得越发“亨”通无阻，那么就会有更多的有识之士前来相助！当我们内心始终遵从着“仁者无敌”、“内圣外王”的原则，那么我们的发展也会变得更加的无往不“利”，当我们越来越无往不利的时候，我们就越要守心至善，这就是“贞”！
大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善……
好，亲爱的家长、小朋友们，我们下堂课继续……
