今日阅读《游戏力》P63～77第4章
金句摘录：
＊孩子真正需要的是安全感和自信力，而这两者来自被关爱和悉心照料的感受。
＊游戏提供给孩子一个安全的空间，让他按照自己的意志来实验，暂时放下现实空间和真实社会中的规则与限制。
游戏总结
20.力量之屋游戏
在进行身体对抗游戏的时候，可以加入“力量之屋”。比如去洗手间之类的擦一点特别的乳液，回来之后就汲取了更多力量，帮助孩子建立自信。同时，“力量之屋”也可以帮助成人，当成人觉得游戏太难或者有无聊情绪时，可以走入“力量之屋”，下定决心永不放弃，重新调整情绪，全心投入游戏。“我——永远——都不会放弃！”
21.臭狗蛋游戏
小孩子最喜爱东西：脏话和骂人。骂人让孩子感到很有“力量”：既有“力量”支配自己的言行，又有“力量”伤害别人的感情。这个游戏就是孩子在使用言语暴力时，你主动当他们的“垃圾桶”，提出类似“臭狗蛋”、“大胡子小矮人”之类的名字，然后和孩子说：千万这样叫我。而孩子势必会这样叫你，然后你就表现出夸张的语气或者追逐孩子。这个游戏不仅利用了逆反心理，并让孩子体会到了两种“力量”的存在：一是话语权的力量，二是闯禁区的力量。“嘘，千万不要把我的小名告诉别人！”“求求你，不要告诉别人。”“好吧，随便你说什么都可以，但是如果你敢叫我大胡子小矮人的话你就麻烦了！”
22.停走停游戏
这样游戏是一位发现女儿不愿剪指甲的爸爸发明的。父亲决定是否剪，女儿决定剪的节奏。在女儿说停时父亲立马停下，这使她相信爸爸不会强迫她或伤害她，彼此间建立了信任感。她权力在握，能够控制事情的进展，情绪也就放松下来了。可以运用到平时生活中不愿配合的事情中，如刷牙等。
23.从输赢到“玩”的转换游戏
如果孩子每次输了之后都非常生气，而赢的时候不可一世，那就说明他们需要大人的特殊帮助，帮助他们学会处理比赛胜负的情绪。这时游戏主题需要从竞技比赛转换到玩这些情绪的处理上。
结合下棋、足球或某个游戏，让孩子一直赢，但你扮演一个滑稽的痛苦失败者，弱化输赢导致的强烈感受。或者制订滑稽的规则。让孩子按照自己的意愿制订不公平的规则，实际上可以帮助他们释放失败的沮丧情绪。
24.胜利和失败的游戏
任何输赢的游戏都可，即使是掷硬币的正反面。输了表演一下夸张的死亡场景，赢了跳一段胜利之舞。这个游戏适用于竞争意识强，且特别怕输的孩子，重点是以嬉戏的方式来处理潜藏的情绪。
25.重获自信的游戏
适用于心理创伤的孩子，如当孩子经历过车祸、地震、家暴或父母吵架时，如果孩子不想谈起这件事，你也不知道从何谈起，就可以通过游戏重现这个情形，并视孩子的状态而定。比如父母吵架，那玩过家家的时候你可以让玩偶爸妈之间用一种愚蠢的方式吵架，借此表达自身的感受。
26.保守秘密的游戏
向身边的每一个人夸张地大叫：“你想要知道一个秘密吗？只要你不告诉别人”。通过大笑，减轻为别人保守秘密的心理负担，同时避免真正泄密。
