一年级老师提前进教室靠班，布置好早读任务，目标清晰，同学们读书热情高涨，大声诵读，精神饱满，书声琅琅。
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二年级任课老师靠班及时，提前给同学们布置好早读任务，目标明确。同学们读书姿势标准，声音洪亮，读书热情高涨。
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三年级老师早早来到教室，利用早读时间解疑答惑，讲解题目，同学们认真聆听，倾情投入学习中，学习态度高涨。
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四年级语文老师按时靠班，提前布置早读任务，早读目标明确，同学们按时到校，读书热情高涨，领读员认真领读。
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五年级老师早早来到学校进行早读指导工作，同学们早读热情积极性很高，早读任务明确。领读员也提早来到做好监督工作。
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个别学生收拾书包慢。
