《睡沙发的人》，是一部在第20界上海电影节参展的国内作品。凡是和教育沾边的，我都忍不住思考一番，并与大家分享。
现实题材的电影一直深得我心，加之有很多喜剧成分在，颇有好感。故事讲述了一个刚参加完高考的男生蜕变的过程。男生名叫粟一柯，他有一个文化程度不高的母亲，对他十分严厉，但此种毫无章法的严厉起不到任何正面积极的作用。什么叫毫无章法的严厉？用我自己的话概括就是：自己什么都不懂，对孩子各种镇压，且非要显示自己什么都懂。就如粟一柯自己所说：“我想学吉他，你不让！我想学画画，你说没用！我想学文科，你说理科好，容易找工作！我想做的任何事情，你都觉得不好！”于是他就成了一个做什么事情都毫无动力的孩子，学习成绩总是班级倒数第一，高考也落榜了。母亲说，有句话怎么说来着，知道羞耻了就勇敢地去追赶。儿子补充道：这叫知耻而后勇！于是他写下“知齿而后勇”贴在墙上来激励自己。你没看错，是牙齿的“齿”。
母亲让他在家里复习，准备复考，他也是敷衍了事，用掷色子的方法做选择题。母亲下班回家给他核对答案，对着对着气不打一处来，试卷往脸上飞去，骂道：“这全部答对不容易，可你这全部答错，是怎么做到的？！”此时，故事重要的配角出场了。粟一柯母亲有个舅舅，个性十足，在别人眼里他是个性古怪的老头，但其实是老一代知识分子，十分睿智。舅舅在外租房住，自己儿子在日本工作，“古怪的作风”得罪了业主们，房东劝走了舅舅。母亲只能把他接回自己家住，于是粟一柯就成了“睡沙发的人”。
粟一柯和舅公，一个浪荡在家，一个退休在家，两人的故事就这么开始了。舅舅是个读书人，有许多经典藏书，但视力逐渐衰退。有一次他让粟一柯帮着读，可一柯很多字都读错，舅公实在听不下去了。但在读的过程中，一柯发现这本阿城写的《棋王》非常有意思，里面的细节令他印象深刻，画面感十足。舅公给了他字典，一柯倒是有兴趣继续读下去。《棋王》读完后，他继续问舅公借国外经典小说读，有斯蒂芬·茨威格的《象棋的故事》、福楼拜的《包法利夫人》和陀思妥耶夫斯基的《白痴》等。
当然，中间有个重要的小插曲：隔壁邻居家一个小学生，一次放学忘带钥匙，想请粟一柯帮他开锁，因为他擅长这个。粟一柯没有答应，但让他进屋边做作业边等爸妈。男孩儿的作业是写作文，可在旁边抓耳挠腮地写不出。他看到一柯在看书，就好奇地问：“一棵树，你怎么也看书？”一柯说：“我怎么就不能看书了” 小男生补了一刀：“我妈妈说，我要是不好好读书，就像你一样，考不到大学。”一柯听后，气不打一处来，转念有了想法，说：“有了，我教你作文怎么写，就写<我的邻居>”。结果就指导男孩写，顺带把自己“平反”了，说了自己一通好话。这一写，男孩居然被老师表扬了，于是他再次要求粟一柯指导他写作文，还拿出10元酬劳不给拒绝的机会。还别说，一柯指导作文挺有一套，并在小区传开了，其他小朋友也上门请求指导，且都给酬劳，前一阵正愁找不到工作被母亲嫌弃，送上门的钱哪有不收之理。
如此，粟一柯一边开着作文辅导班，一边享受着阅读国外经典读物，一扫往日颓废。受到这些经典小说的启发，他情不自禁地自己也写起小说来。舅公偶然间看到了夹在书里的文稿，虽摇头嫌弃字丑陋极了，但觉得挺有意思，并帮他圈出错别字，夹在一柯尚未阅读的书里，搁在他容易发现的地方。一柯看到舅公认真地帮他批改，他越发有“创作”动力了，写完继续夹在书里放在舅公能看到的地方。这样反反复复，一个写作，一个批改，两人在家的生活也倒是充实。
读了一段书后，一柯沉稳了许多，感觉肚里也有墨水了。一次在和好哥们聊天，互相问理想是什么。好哥们没啥志气，说当个小白脸，找个富婆包养得了。一柯感叹到：“苦难是什么，苦难应该是土壤，只要你愿意把你内心所有的感受隐忍在这个土壤里面，很可能会开出你想象不到的、灿烂的花朵”。哥们一听，感觉挺有道理。一柯说，这是陀思妥耶夫斯基说的。哥们没听清楚，疑惑地问：“谁？什么司机？脱什么衣服司机？”
故事场景来到一次家庭聚会，一柯表兄弟一家来做客。在饭桌上，聊起表兄弟要去英国留学的事，对方隐约表现出很骄傲的样子。一柯平日也跟着舅公听新闻，顺着问道：“欧洲经济不景气，英国也受到影响，英国政府应该是欢迎人才去留学，你申请奖学金了没？”表兄弟回答没有申请。一柯补充道：“那英国政府就是看中你们的钱。”表兄弟瞬间怒了，提高嗓门：“你连高中都没法毕业，还有什么资格说我！” 这下可把粟一柯堵得。舅公看不下去了，起身进了卧室。不一会儿，拿出来一本书。原来舅公背着一柯，把他平日写的小说投了出版社。舅公的这一手，毫无疑问，为一柯挣回了脸面，赢得了一柯的尊敬。
不久，舅公决定住进养老院，搬走后一柯很是不舍。当他回到自己的房间后发现墙上的“知耻而后勇”被覆盖了，上面写着“痛苦是创作的土壤！” 舅公刚劲有力的字震撼到了粟一柯，他盯着这几句话，眼光充满自信与感动。这也是影片的最后一幕。
影片有现实意义，我认为，主要反映了家庭教育观的普遍落后。母亲由于自己文化低，产生了各种思想根源性问题：没有自己的判断力，教育观随波逐流，把孩子的未来只与考入大学捆绑在一起；不把孩子作为独立的个体，剥夺孩子的选择权；永远是数落孩子，没有正面鼓励和引导。舅公，表面性格“古怪”，其实是看不惯各种社会风气的腐化，同时也存在与不读书人群之间的交流隔阂。然而，他善于发现年轻人的优点，懂得如何加以鼓励。如今，像影片中一柯母亲这样的家长，在逐步减少，但仍然占据很高的比重，也许只是五十步笑百步的微妙差距。
保持不断自我学习的状态，才能够向影片中的舅公靠拢，做一名少唠叨少强权而充满智慧的家长，让我们在孩子面前更有说服力吧。优秀的父母，不以轻易草率地滥用父母的权威。权威不是“我是你妈、我是你爸，你就等听我的”。很多父母不把这句粗鄙的话说出来，可是太多行为表现出了内心非常赞同这句话。保持自我成长的意识，就是给自己留有一面明亮的镜子，记得时常照照自己的行为吧，这样才能让孩子表里都顺服于你。
