今天的数学课上孩子们认识了常见的形状,并根据图案不同特征对图案分类命名。下午的手工课上则从布艺店回收了一大批边角料,孩子们学习了包边缝和平针缝两种手缝法后开始自己的练习,有的孩子试图将叶子缝在布上,有的尝试将不同颜色的布缝在一起做杯垫,熟练的同学则做起了口袋,手工课希望小朋友们在掌握日常的工具后,能不断增加自己的动手能力和专注度,在与不同的材料的接触中,发现美感和创意,不少小朋友刚开始接触手工,会慢一些,但还没有人表示胆怯[强]
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今天的数学课上孩子们认识了常见的形状,并根据图案不同特征对图案分类命名。下午的手工课上则从布艺店回收了一大批边角料,孩子们学习了包边缝和平针缝两种手缝法后开始自己的练习,有的孩子试图将叶子缝在布上,有的尝试将不同颜色的布缝在一起做杯垫,熟练的同学则做起了口袋,手工课希望小朋友们在掌握日常的工具后,能不断增加自己的动手能力和专注度,在与不同的材料的接触中,发现美感和创意,不少小朋友刚开始接触手工,会慢一些,但还没有人表示胆怯[强]