Hello，everone！This is Alex.

哈喽！各位家长小朋友们！我是Alex，欢迎来到天籁节奏英语课堂。

今天我们将学习Floppy Did This！这一课。

OK! Everyone! Look at the picture and read the title loudly!好的，让我们看一下封面，并指着封面上的标题大声的朗读，Floppy Did This!好的，Say it again。

What's the meaning of this title？这个标题是什么意思？我们看到Did 这个词，指做，这个词实际上是万能动词，可以指代过去所有发生的动作，比如唱歌，睡觉，吃饭，画画可以用did来表示，它表示过去发生的动作，This是这个的意思，那么，Floppy Did This！这句话的意思就是，这是Floppy干的。

What do you think Floppy will do?你认为Floppy会做什么呢？Floppy是不是又要做什么坏事了。

让我们看一下封面，我们看到Kipper的这一家人，都在盯着一幅画看，他们究竟在看什么呢？

OK. Kids！Let's open the picture book.

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Look at the picture！我们来看图片，首先看下面的文字，Chip did this(这是Chip画的)

我们看到爸爸手里拿着一幅画，这幅画是谁画的呢？我们看到Chip手里拿着画笔，所以，Chip did this.因为did是一个万能动词，所以，这是Chip画的。

这副画上画的究竟是谁呢？小朋友你看出来了吗？让我们继续往下看。

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Look at the picture！我们来看图片，看下面的文字，It is Biff.(它是Biff)  Biff did this.（这是Biff画的）

是的，It is Biff.是的，它就是Biff.

Do you think Chip did a good job?你觉得Chip画的好不好？画的不错，因为我们立马就看出来这画的是Biff.

并且Mum and Kipper were clapping their hands.妈妈和Kipper正在鼓掌呢。

大家都很认同他画的很好。

让我们继续看右边的这幅图。

Dad was holding another picture.这是谁画的呢？Biff did this.这是Biff画的，她手里拿着画笔，爸爸手托着下把，在欣赏着这幅画.

那么，这幅画上究竟画的是谁呢？

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Look at the picture！我们来看图片，看 下面的文字，It is Kipper.(它是Kipper) Kipper did this.（这是Kipper画的。）

It is Kipper.它是Kipper，原来啊，他画的这个人是Kipper，他的头发好像被电过一样，都竖起来了，What do you think her painting?我觉得还不错，爸爸做了一个OK的手势。

Chip和Kipper正在鼓掌呢。

我们看右边的这幅图。

爸爸手里又拿着一幅画，这幅图又是谁画的呢？我们看到，Kipper手里拿着画笔，Kipper did this.这是Kipper画的。

Kipper画的是谁呢？

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Look at the picture！我们来看图片，看下面的文字，It is Mum.(它是Mum)  Oh,no!（哦，不！）

It is Mum.它是妈妈，注意，Kipper他在往这幅图上写什么东西？他正在写Mum这个单词.

我们看到，Biff和Chip正在鼓掌，而妈妈竖起了大拇指。看来，Kipper画的也不错。

继续看右边的图。

我们看到，Floppy若无其事的走过来，他不小心把蓝色颜料给打翻了，它的脚沾染上了颜料。

所有人都说，Oh，no！

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Look at the picture！我们来看图片，看下面的文字，Floppy did this.(这是Floppy画的。)

我们来看最后一张图，真是误打误撞，Floppy做出了一幅杰出的画作，Floppy did this.这是Floppy画的。

我们看到所有人都在为Floppy鼓掌。

让我们在回过头想一下这个故事的标题，Floppy did this.因为不知道did 所表达的含义，所以我们又认为Floppy又干了什么坏事。没想到，Floppy做了一件这么棒的事情。

我们来看一下，句子中所看到单词，如何能够简单快速的识读单词呢？这个我将在即将推出的智读训练的课程上进行详细讲述。

is ,it, Mum, Biff , did ,no ,chip, kipper, Floppy ,this, oh ,yes,

节奏训练

请小朋友们根据我每一句后面都跟着一个空白练习进行节奏跟读

下面是节奏练习，请大家根据下面的句子进行节奏跟读。

Chip did this.

(这是Chip画的)

It is Biff.

(它是Biff)

Biff did this.

（这是Biff画的）

It is Kipper.

(它是Kipper)

Kipper did this.

（这是Kipper画的。）

It is Mum.

(它是Mum)

Oh,no!

（哦，不！）

Floppy did this.

(这是Floppy画的。)

荔枝微课：荔枝微课“天籁节奏英语”

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